漫画《パンダ オナニー》2行目ライン
パンダ オナニーあらすじ
「そりゃあ、(♉)道江さんがここ(❄)から(📵)学校(xiào )に通(tōng )うのはいい。そう(💊)す(😦)る方が一番(fān )い(🔨)いと思うんだ。しかし、学(xué )校の行き(🏑)かえり(🔶)に、(🏢)次(🎳)郎(🌩)君が道江さ(🀄)ん(🥩)の用心棒(bàng )になるのはどうか(💾)と(🌖)思うね。」
次郎はや(🈳)っとそれ(🦆)だけ答えた。スト(👈)ライキ反対(🍐)の理由が、当局(🍑)のためでなくて(🏉)朝倉先生のためだ、ということをつけ加(🚬)えたか(🏗)っ(🚟)たが、まだそ(🥍)れを(💿)言うだけ(🐨)に(🙀)気持(chí )が(🍥)おちついてい(🌑)なかっ(🔅)たのであ(🥎)る。
敏(🌕)子の言葉つ(🉑)きには、道江と(🤭)同(🛍)じ意(🦇)(yì )味(wèi )のこ(✅)と(✈)を言う(📅)にして(📢)も、ど(🔊)こと(🐽)はなしに知性(🚅)(xìng )的なひら(🏻)め(📞)きが(🤠)あった。次郎には(📹)、そ(♊)れがはっき(🔢)り(🚶)感(🤪)じら(💞)れた。そ(🌩)れだ(🤸)けに、(🈳)彼の道江に対する腹立たしさは一層(céng )つのる(🥝)ので(⛵)あった。彼(🕦)はいか(🛂)に(🌖)も(🏵)不服そうに、し(👵)ばらく敏子の顔(yá(💒) )を(🆔)見(🧤)つめていたが、
「じゃあ、戦えばい(🌐)いんで(🕣)しょ(👣)う。逃(táo )げてばかりいないで。」
(🤧)こ(⬅)んなふう(👰)で、校内はその日じゅ(🍂)う決(jué )して静(jìng )かであった(🕠)と(😢)はいえ(🦖)な(🏹)かった。下級(jí )の教室(💞)までが(🤮)何とは(🎺)な(🍴)しに落ちつきを失っていた。ふだ(🙁)んなら何(👬)(hé )で(👸)もないこと(🚰)にま(🍡)で先生たちの神(🎰)(shé(💤)n )経(jī(👋)ng )がとがり、先(xiān )生(shē(🧤)ng )たちの神経がとがればとがるほど、生徒(👬)たちは(🚁)その神経(💭)に触(chù )さわってみるのを楽しむといったふうであった。大垣前校長は(⛲)、い(🗡)つ(🍦)も先(xiān )生た(🐿)ちに向(xià(💈)ng )かって、「生徒というものは、自分たちのために先生が命をすてる(📟)までは、その先生を(⏪)偉い(🈹)先生(shēng )だとは思わない(😜)も(😭)のだ。それ(📙)を覚悟(🥂)の上でな(🤗)くては、真の教(🏋)育は(📁)出来(🐽)ない。」と言(yán )っていたが、その意味をほんとうに(🛤)理解(🎙)(jiě )した(🚐)先(🎂)生は、朝(💷)倉先(xiā(🎄)n )生を(🌉)の(🥖)ぞ(🐷)い(🐶)ては、お(🤲)そらく一人もい(😾)なか(✳)ったろうし、今で(👗)は、どの先生にも、そんな言(yán )葉は単に(😖)言葉として(💑)でも(🌁)思い(🐑)出さ(🌼)れていそうに(🏔)なかった。こう(🐺)して先生(🌱)(shēng )たちは自分(fèn )を下(xià(⚪) )手(shǒ(🥦)u )に護ろう(🍅)として、一歩一歩と自(🥉)分(🏵)を(🤱)生徒(🙁)(tú )たち(🥃)の(🐃)侮(🥕)辱(rǔ(❇) )と(🔜)嘲笑(xiào )の中(zhōng )に追いこんでい(🍃)たの(🍚)である。
「よくはない(🥌)んです。しかし、仕方がないでしょう。」
(👆)馬田(🐆)(tiá(💥)n )は、実(🏒)は昨日委員会(huì )が(🗜)終ったあと、いつになく気がむし(🌥)ゃくしゃ(🤰)して家に帰って行ったのだった。次郎がみん(🌤)なのど(📫)ぎもをぬくよう(🥩)な血書を書いた(🏩)というこ(💴)とが(🦎)第一癪(🐧)(jī )しゃくだったうえに、自(🐧)分もついそれ(🛃)に(💦)署(⚪)(shǔ )名し(🦍)なけ(🕗)ればな(🤜)ら(📕)ないはめにな(🛣)り、いかに(😖)も次郎(🥑)の(🎒)尻馬(😢)(mǎ )に乗せられた(👿)ような(🛰)恰好に(⏲)なってしまったのが、何としても腹におさまり(🔻)かねていたのである。で、夕(🌥)食を(🍨)すましたら(🤚)、(😚)すぐいつもの仲間にどこかに集(🥈)(jí )っ(🔟)てもらい(🆕)、血(🎵)書に何とかけち(🚙)を(🍝)つける(📜)一方、全(quán )校(xià(💑)o )をあす(👴)にも(💀)ス(🎚)トライキに導く計画を相談する(📰)肚(🎿)でいた。ところが(🐧)、(📺)食(🚼)卓につ(👟)いて不機嫌に箸(zhù(⏲) )をとっ(🏷)て(🌿)いるうちに、ふと(✝)な(🥋)ぜ新賀はきょうみんなに(📏)次郎が(✉)血(xuè(🎫) )書(shū )を書(shū )いた(🏀)ことを秘密(⬛)に(📥)し(🐡)たのだ(🤙)ろ(🎇)う、という疑問が起(🔇)った。この(🌆)疑問は、(🏎)ふしぎに彼の気(qì )持を(🖼)明るくし(🔘)た。と(🐮)いうのは(🗼)、彼は彼なり(🦓)に(🔺)それに判(📊)断(🚍)を下(⚽)(xià(🔉) )し(🍢)、(🔐)何(🌥)だか(🛴)次(cì )郎(🏂)の弱点(🛰)がつかめたよ(🕺)うに思ったからである。次郎(láng )は、自(🧓)分か(✊)ら言(💭)い(🥇)出したてまえ、どうなり血(xuè )書を書(❎)くには書い(🦑)たが、書(🚡)い(🎆)たあとで、事件の主謀者と見(jiàn )られるの(🛴)が(🚇)こ(⭕)わくなり、新(xīn )賀に自(zì )分が書いた(🆎)ことを秘密に(🎓)するとい(♐)う条(🌺)件でそ(📸)れを渡したにちがいな(🈶)い。そう彼(bǐ )は(💰)判断(⏯)し(😊)たのだっ(🧜)た。そして、(💟)この判(pàn )断は(🥧)い(🈺)よい(🏚)よ彼を上(📬)機嫌(😿)に(👓)し(⚾)た。血(💐)書が大(🚚)き(⛹)な問題(tí )になればなるほど、(⌛)次(cì(🐀) )郎(láng )はし(🗂)ょげるにちがいない。血書(shū )にけちをつけるのも面白いが、それを出来(lái )るだけ(👓)大(dà(🔄) )げ(🖕)さ(🛳)な問(wè(🧣)n )題(🚻)にして、次(cì )郎(🏅)がいよいよし(🍅)ょ(🖍)げる(🧡)の(🌅)を見る(💶)の(😩)はなお一層(📜)面白いこ(🚾)と(🏵)だ。ストライキはどうせ早かれ(👀)おそかれ放(🍰)って(🕡)お(😰)いても始(🤦)ま(🍨)るこ(🌖)と(🐊)だし(📯)、何も自分が先(xiān )に立ってあせることはない。彼は、そん(🍎)なふうに考えて、ひと(🌷)りでほくそ笑ん(😎)だ(🆙)。そして、き(💿)ょうは、彼(bǐ )に(🔑)して(😫)はめず(🌹)らしく早く登校して、そ(👋)れと(⏱)なく次郎(láng )の様子に(🥧)注意し(🐆)ていたが、(💿)次郎の様子は、彼の判断を十(shí )分に裏書して(🈯)いる(🌎)ように思え(🎮)たので、彼は内心ますます得(dé )意(yì )になって(🚽)いたのである。
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