フェラ 動画《えろげ フリー》2行目ライン
えろげ フリーあらすじ
大きな石(😖)の砂(shā )に埋(mái )っ(💂)ている土橋(🎽)の畔たもとあたりへ高瀬が出た頃は、雨が彼(🐦)の(✳)顔へ来(lá(🎉)i )た。貧しい(💞)家の軒下(xià )に(🔁)は、茶色な――茶色(🐧)なというよりは灰(🌹)色な荒(👭)い髪の娘(🏿)が立(🆎)っ(🆎)て、シ(♌)ョンボリと往来の方(fā(🌗)ng )を眺めてい(🏐)た。高(🚴)瀬は途(🙆)(tú )みちを(📐)急(jí )ごうとも(💃)せず、(🧘)顔(🏯)(yá(〰) )へ(🙈)来る雨を寧むし(🏘)ろ楽みなが(🚕)ら歩い(🍖)た。そして寒(hán )い凍え死(✏)ぬよう(👚)な(🈁)一冬を始めてこの山(shān )の上で越した時(shí )分には風(🦈)邪か(✨)ぜばか(🚪)り引(yǐn )いてい(🍇)た彼の身体にも、(🔓)いく(🐂)ら(🌿)か(👎)の抵(🍪)抗す(⛽)る力が出来た(💊)ことを(🚖)悦よろこんだ(📘)。ビッ(🦍)ショリ(🍃)汗(🚅)をかきながら家(🥘)へ戻って見ると、その年も畠(tián )に(🤲)咲いた馬(🏧)鈴薯の白い花がう(🤺)なだれ(🐌)てい(🥦)た(🚕)。雨(🛳)に打た(🕜)れる乾(🦐)いた(⬜)土の臭(chòu )気(🍜)にお(⏰)いは新しい書籍(📐)を並(🍺)べた彼の(📗)勉強部(🍟)屋までも入っ(🍾)て来た。
「そうはい(💡)かない」
「ほんと(🍎)に、(📗)御一緒に一つ遣(qiǎn )ろうじゃ(⏱)あ(🐻)りま(🙂)せんか」
塾(shú )の門前(🎃)に近いと(🏟)ころで、二(🌗)人は学(🛰)士に追い附いた。
高瀬はこの人が(🆙)来ると(📺)、百姓画(huà(📙) )家(jiā )えかきのミレエ(🔧)の(🚴)ことをよく持出(chū(🎍) )した。そ(🕑)して泉(quá(🤠)n )から仏(🎇)蘭(🕘)西フランスの田舎の話を聞(🕜)くのを楽み(🚸)にした。高瀬は泉(quán )が持っている種々さまざ(😗)まな(♿)ミ(🌨)レエの評伝を借りて読(🥈)(dú )み、時にはその一(yī )節(🚪)を泉に訳して聞かせた。
それから(🐦)二年ばかりの(🧜)月(🕠)日(🛷)が(🤭)過(🍳)(guò )ぎた。約束(shù )の(🎦)任期が(👢)満(mǎn )ち(🤷)ても高(🥨)瀬(🐖)は暇(📂)を貰(shì )もらっ(🎩)て帰(🍏)ろう(🛁)とは言(yán )わなか(🧘)った。「勉強するには、田舎の方が好い」そんなことを言(➿)って、反かえって彼(bǐ(🥫) )は(👬)腰を落着けた。
ある日、高瀬は受持(chí )の授業を終って(🐥)、学士の教室(shì )の(🗻)側を通っ(📄)た。学(🍗)士も日(rì )課を済ましたと(🚳)こ(⛵)ろ(🍲)で(🏚)あったが(😞)、ま(🐐)だ机(jī )の前に立っ(🎻)て何(🏂)か(🌽)生徒に(🎗)説明してい(🍧)た。机の上に(🗜)は大理石(shí )の屑(xiè )くず、(🏙)塩酸の(🦂)壜びん、コップな(📎)どが置いてあ(♌)った。蝋燭ろうそ(🏆)く(🛷)の火(🍩)も燃えてい(✌)た。学(⛹)士(shì(🍔) )は手(shǒu )にしたコップをすこし(♈)傾かしげて見せた。炭(🤬)素がその玻(💔)璃(🏻)(lí )板ガラスいたの間(🤔)から流(liú(🍞) )れる(🍡)と(💑)、蝋(là )燭の火は水(shuǐ(🎇) )を注ぎ掛けら(🧘)れ(🌗)たよう(🐨)に消(🌘)えた。
(🧦)高(gā(⬆)o )瀬は庭に立(🆗)ちながら(🙇)、「二十(shí )八です(📐)」と答えた。
(🚉)とそ(🍙)の時、学士は(🍎)左(zuǒ )の(🤧)手をひろげて、半分しか(📛)な(🈷)い薬指(⛩)を出して見せた。
と高瀬に(🔅)話した(🚿)。奥さんはユック(🥛)リ朝顔を眺めら(🎀)れないという風(🍣)に言ったが、(👁)夫(fū )の好きな花に趣味(wèi )も持たない(🏑)人では無(wú )い(❕)らし(⏹)かった。彼(bǐ )女は学士(🤘)(shì )が(🍦)植(zhí(⏪) )えて楽む(🚃)種々い(🙉)ろ(🤜)いろな朝顔の変(bià(🌿)n )り種の(💐)名前な(🔥)どま(📙)でもよく暗記(jì )そら(🙆)んじていた。
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