が、それはいづれ、詳しく書くつも(💜)りだ。そつちではどう(🌽)して暮してゐる(🐑)。もしなんなら、(🌡)手紙(♿)を書いてくれたら有難(💑)い(🏑)。
「(⏸)お前(qián )え達(dá )の(🚰)やることツたらそ(👸)つたらご(🐆)とだ。」
だが、巡査とは! (♐)百姓(⬆)(xìng )は(🎹)巡査(chá )にはなれてゐな(🗄)か(🀄)つ(⚾)た。文字(😾)通りだじ/\(🔟)に(🏭)なつ(🌖)て、何(hé(🎵) )が何やら分(😕)らずにゐ(🔃)るうちに、(💲)手も(👄)な(🧒)く巡(xún )査に(⬜)兩側(🗳)(cè )を守られて、十三人の百姓(🆚)は(📕)警(🥝)察に(🚈)連(lián )れ(🌾)られて行(👈)つた。警(jǐng )察には(🕣)幹部の百姓(xìng )も連(lián )れて來られ(🍦)てゐた。地(🐫)主(🚻)(zhǔ )が皆の入つてく(👂)るのを見る(👫)と、椅子に坐つたまゝ、大(🕰)(dà )聲で笑ひ出(🎮)(chū )した。そ(📡)の夜(🔶)まで(🕗)皆は(♉)、(💯)ブ(😻)ル/\震ひ(🚙)ながら、駐在(zài )所の後の(🌇)小(xiǎo )さ(🔁)い室に押(yā(📯) )しこめられてゐた。巡査が三人もついてゐるので、(🈺)お(😫)互が一言(yán )も話すことが出(chū )來なかつた。表からは、何頭も(🌹)の(🏾)馬(🐥)(mǎ(😦) )のいなゝ(🐟)きや足が(💲)き(🛷)が聞えてくること(🎊)が(😧)あ(🛃)つた。皆(🗞)は兩腕をはすがひ(🔑)に深く懷に(💠)つツこんで、(👢)顎を胸にう(👺)づめ、鷺のやう(❌)に交(⛹)(jiāo )る/\片(🈲)足で立(⬛)(lì )つて(🍤)、片足は(🔶)他(🏧)の(💀)片(piàn )足の脛や股にくつつけ、寒さのた(♿)めに爪先な(🎣)どが感(➖)覺(🛩)のなく(🚜)なる(🙂)のを防いだ(🐎)り(🥧)した(🕶)。
あとで(🐤)、母(🗒)はとう/(🌶)\(🔅)その晩(🕷)の(⛎)こ(🏮)とを云ふ(🐎)と(🤦)、(🚙)
「なん(😀)かえゝごとで(🍽)も(👧)なえべか?」ときいた。母(🈹)がきゝ(🚐)か(🌂)へすと、
幹(gàn )部の百姓と、校長先生(shēng )とは、(💣)す(🌇)ぐこの結果(guǒ )を、村中の百姓に一(yī )時も(🔀)早く知ら(🚼)せて、皆(jiē )を極度(dù )に(✅)激(jī )昂させ、その滿潮(🤘)(chá(🦖)o )に乘つた勢(shì(🍲) )ひで、やつてのけなけれ(🤹)ばなら(❔)ないことを相(❓)談した。――「鐵(📐)(tiě )は赤いうちに」! そ(🦁)して、(🚫)一(yī )方、先生が町(🧑)(dīng )へ行つて、賣(mài )却の交渉を(📆)濟ませ(🕜)て置(zhì )くこ(😅)と(🍯)が(🔄)、勿(🌗)(wù )論(😕)必要な(🧔)緊急(jí )事だつた(🤫)。
源吉が入つてくると、(💾)母親は、
(⛄)村(🙂)は雪の中の(🥝)あちこち(🦑)に置(zhì(💧) )き捨(🙄)て(🤸)にされた(🛑)塵(📘)芥(jiè )箱のや(🤨)うに、意(⛏)氣(qì )地(dì )なく寂れて(📯)しまつたやうに見(jiàn )えた。鳶に(🏖)油(🦒)揚(🎄)げをさら(👲)はれた後(hòu )のやうに、皆ポカーンと(😷)してしまつ(👋)た。源(yuá(🍔)n )吉(✏)(jí )は寢ながら、然し寢(qǐn )て(😆)ゐられな(🛩)い氣持(🕟)で、興(⏮)(xì(🏖)ng )奮し(🐛)てゐ(🌥)た。母親(qī(🏦)n )が、源吉の枕(zhěn )もとに飯を持つてきて(😉)、何時もの泣(qì )言交り(👭)の愚痴をクド(🗨)/\し(🕜)てから、フト(💅)思ひつい(🐡)たやうに(🐥)、
それは、こ(🐈)の(🗑)こ(🔽)とが決つて(🈲)から、毎(🔇)日(📐)のやうに、(🚀)何かの拍(pāi )子(🍝)に母(🏿)親が云ふことだつた。何邊云(🦉)(yú(🌺)n )つて(🤣)も、(🍖)母親(👗)(qīn )は又(🚡)(yòu )新しいこ(🏂)と(👿)か何(🍰)かの(🙌)やうに、(🎮)云つた。「地(dì )主(zhǔ )樣に手向(xiàng )ふ(🤭)なんて(😖)、そつ(🈵)たら(🎰)恐ろしい(👫)ことした(🔹)つて(🎪)、(📉)碌なことねえ。」
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