と窓の(🤾)方を見る生徒もある。庭に出た青年は桜(🐶)の(⚡)枝の(🔸)蔭を尋ね廻っていたが(🆔)、間も(〽)なく戻って(🙌)来て(🤘)、捕え(🌀)たものを(🍪)学士に勧めた。
とその時(shí(🌶) )、学士は左の手をひろげて、半(🧞)(bàn )分(😝)(fèn )しかない薬指(💿)を出して見(jiàn )せた。
「(⛑)お早(🔕)う」
「私(sī )も(⏱)聞(⚫)き(🅿)ま(🏴)し(🎟)た」
「どうして(🥥)広(guǎng )岡(🐙)(gāng )先生(shēng )のよ(🧔)う(🤦)な人がこんな地方へ(🏤)入(rù )り込ん(🛢)で来たものでしょう」
先生(👂)(shēng )が(🦓)庭を廻って来た。町の方に見つけ(⬇)た借家へ(➡)案内(nèi )しよ(🕺)う、(💍)と(🤙)いう先生に(🍔)随い(⬛)て、高瀬は(📨)やがてこの屋(🌩)(wū )敷を出(chū )た。
毎(🤡)日のように(🎍)高瀬は塾の受持の時間(jiān )を済(jǐ )まして置(💮)(zhì )いて、家へ帰ればこ(🚌)の畠へ出た。ある日(rì )、音吉が馬鈴薯じゃが(🎸)いもの種を籠かごに入れて持って来て見る(😯)と(🕟)、漸く高瀬(🔠)は畠(tián )の地ならしを済まし(⛱)たところだった。彼の妻(💲)――お島はまだ新婚して間もない髪(📡)(fā )を(🐣)手(🚅)拭(shì )で(🚿)包み(🔌)、(🍡)紅(🎫)い色の腰巻(📭)な(🎉)どを見せ、土掘りの手(shǒu )伝いに(🌭)は似(📚)合(hé )わ(👤)ない都会(🌦)風(⤵)(fē(🆒)ng )な(🎫)風(🈁)俗な(📧)りで、土のついた(📪)雑草の根だの石塊い(✝)しころな(📱)ど(🤷)を運(🍒)(yùn )んでいた(🌙)。
「広(🧓)(guǎng )岡先生の(👸)御国(guó )はどちらなんです(⬅)か(📧)」と高瀬が聞(wén )いた。
教員室(shì )は(🦄)以(yǐ(🚡) )前(💌)の(⏸)幹事室(shì )兼帯(🦋)でも(🤮)手狭なの(🐗)で、二階の角す(🙈)みに(🚗)あった教室をあけて、そ(🈹)っちの方(🚪)へ引(yǐn )越した。そこに大きな火鉢を(🍕)置(zhì(🔂) )いた。鉄(zhí )瓶てつびんの湯はい(🔸)つ(🧘)で(🗻)も沸(fèi )いていた。正木大(🥇)尉は舶(bó )来(🦈)はくらいの刻煙草きざみた(⛄)ばこ(🈂)を巻き(😍)に来(lái )る(📔)ことも(🕞)あるが(🤦)、以(yǐ )前(qián )のよ(🎐)うにはあまり話し(🏮)込まな(📅)い。幹(😁)(gàn )事(😫)室(🦍)の方に(🧥)籠って、(🌁)暇(xiá(⛅) )さえあれば独りで手習(🈶)をした。桜井先生は(🆔)用にだけ来て、(🏷)音(yīn )吉(🚑)(jí )が汲(📴)(jí(☝) )んで出す茶(🧀)(chá )を(⭕)飲んで、復た隣の(🚶)自分の室の方へ行(🚜)っ(🥋)た。受持(chí )の時間が(📊)済めば、先生は頭巾(jīn )ず(🖌)きんのような隠士風(🍁)の帽(🍵)(mào )子を冠って(🧡)、最(zuì )早もう若樹と言えないほど鬱陶う(🏷)っと(🏯)うし(⛪)く枝の込んだ庭の桜の下を自分(fèn )の(🐛)屋(wū(🍁) )敷(fū(📼) )かさも(🈳)なければ(🎐)中(💢)棚(👢)の別(bié )荘の方へ(🐚)帰って(🧐)行(☝)(háng )った。
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