ある日、高瀬は受(shòu )持の授(🎅)業を終って、(📥)学士(shì )の(🐯)教室の(👟)側を通っ(🎅)た。学士も日課(🚐)を(🦋)済ましたところ(🥅)であったが、(⛵)まだ机(jī )の前(qián )に立(lì )って何か生(shēng )徒に説明(míng )してい(👭)た。机の(👲)上には大(🎸)(dà(🤐) )理石の屑くず、塩酸の(🤝)壜びん、コップなどが置いてあ(🦅)っ(🕣)た。蝋燭ろうそ(⛲)くの(🥦)火も燃(rán )えていた。学(xué(💤) )士は(🌖)手(♈)にした(🛀)コップをすこし傾か(🦕)しげて見せ(🐦)た(🤙)。炭素がその玻璃板(bǎn )ガラスいたの間か(😌)ら流(liú )れると、蝋燭の火は(☝)水(shuǐ(🏨) )を注(zhù(💪) )ぎ掛けられ(🚞)たよ(🔵)うに消えた。
「ヒ(🏹)ドイものですナ―(🚇)―」
(❔)毎日の(♿)ように高(gāo )瀬(🔮)は塾の受持の時(➕)間を済まし(🐡)て置いて、家(jiā )へ(🕰)帰(guī(🥦) )れ(🎽)ばこ(👞)の畠(🚕)へ出(chū )た。ある日(🐤)、音吉が馬(💷)鈴(líng )薯じゃが(🏚)い(🗄)も(🏓)の種(🥕)を籠かごに入れて持って来(⬇)て見る(👰)と、漸く高瀬(🥌)は畠の地(📺)ならしを済ましたところだ(👖)った(🗡)。彼の妻(qī )――お(🤖)島(🙃)(dǎo )はまだ新(🏜)婚し(🅱)て間もない髪を手(🌲)拭で包み、紅い(🐐)色の腰(🔘)(yāo )巻など(🚦)を見せ、土掘りの(🛣)手伝(💬)いには似合わ(🏩)ない都(dōu )会(👖)風(fē(🖤)ng )な風(💅)俗(🤭)なり(🐞)で、土のついた雑草の根(🌍)だ(🕢)の石(📒)塊(🙆)いしころ(🕑)な(❤)どを運んでい(😟)た。
何処で教わる(👥)とも(❣)なく、鞠子(zǐ )は(🚭)こんなことを覚えて来(📉)て、(🧣)眠(🐣)る(🐁)前に家中踊って歩いた(⛷)。
「この(🥗)辺は、まるで焼(shāo )石と砂(shā )ば(🚼)かり(😢)のようなもの(📃)でごわす。上州辺と違(wéi )って碌ろ(👨)く(🎌)な(🎯)野菜(😻)も(📮)出来(lái )やせ(🏺)ん」(🌼)
細(🌵)い流(💻)について(🔀)行ったところに、本町の裏手に続いた一(yī )区(🧒)域がある。落(🚏)葉松(🕗)(sōng )か(🛋)らま(💳)つの垣で囲(🗂)(tōng )わ(📈)れ(🐽)た草(⛏)葺く(🍖)さぶき(🈶)屋(🚈)根の家(jiā )が先生の(🏯)高(🔼)瀬(là(🗣)i )を連(🛷)れ(🚿)て行って見せたところだ(👼)。近くまで汁(zhī )粉(fěn )屋(wū )が借りていたとかで、(🖲)古(🚱)い穴のあ(🐛)い(💞)た襖(💶)、煤すすけた壁、(🏐)汚れた障子(⚪)(zǐ )などが眼(♊)に(🍦)つく(🌕)。炬燵こたつを切ったあたりは畳も焼け(📯)焦げて、紙(😷)を(❓)貼(tiē(🌜) )はり着けてある。住み荒した跡だ。
こう高(🤤)瀬(lài )は濡縁の(💬)ところ(🐷)から、(🚜)垣根(🍠)越(🦕)しに屋外(🕜)に立っているお島(🎾)に(😏)言った。
(⏭)と串談じ(💶)ょうだんらしく高瀬が(🔝)言うと、(🚦)お島は縁(🏣)(yuán )側(🤐)から空(kō(🌾)ng )を眺(🧒)めて、
「怒ってる(🔩)――螫さすぞ(🛒)螫(🗽)(shì )すぞ」
先生(shēng )は思(👤)い(🐜)やるよ(📌)うに、
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