フェラ 動画《av 女優 加藤 英子》2行目ライン
av 女優 加藤 英子あらすじ
と、道江は顔を真赤に(👅)しな(🚜)がら(🚳)、(🐯)
それから田上と校長との(📴)間(jiān )に(💏)、二(èr )三押(yā )問(🍋)答があった(🌰)が、校長は同じこと(🏫)をくりかえして(🍉)はため息をつくだけで(🌦)、一向らちがあかない(⚫)。四人(rén )のうちでも比(😟)較的(de )気短(🎿)(duǎn )かで(🔚)、ぶ(🌦)っきら(🍎)ぼうの新賀は、たまりかね(⬆)たように言った。「(😲)で(🤘)は、その願書はお返(fǎn )し(🎊)下(⛅)さ(💰)い。僕(pú )たちで直(⛪)(zhí(🥃) )接(jiē )知(🔎)事(shì )さ(🎻)んに差(chà )出しますから。」する(😓)と、校長は、(😄)いきな(🖤)り血書をわしづかみにして、(💓)大あ(⤴)わてでそれを、(🐆)かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅子(🗨)から(🅱)立ち上(👆)り、右手を(👠)顔のま(🗃)えに立(🕋)て、(🛶)まる(🤓)でばね仕掛のように(🍩)そ(🏥)れを左(zuǒ )右にふった。何(👏)か言(⏯)おうとしている(🍙)らし(🛡)かったが(✋)、四(sì )人の耳にはた(💫)だ「う(📎)ん、う(🅿)ん」(🏂)ときこえるだ(📠)けだった。梅(🎩)本(🚴)の言うと(💒)ころ(🧕)では、校長(😑)の鼻がもっと烈(😧)しく上(shàng )の方に移動した(🌇)ように見(jiàn )えたのは、(🤬)その時だったそうである。新賀(hè )は(🐧)すっかりおこり出(chū )し(⏺)てしまっ(💦)た。彼はそれまで(🏹)み(👥)ん(🌚)なの(🐼)うし(🥍)ろの方に(💓)立って(👃)い(🌁)た(📣)が、いきな(🤸)り田(🥨)上をつきの(🍽)ける(🍂)ようにして校長(zhǎng )の(🎓)机(🦆)のまえに寄(🌈)って(👷)行(🎰)(háng )き、乱暴に手をさし出しながら言っ(💧)た。「その願書はわれわれの血(🐟)で(📇)そめたも(🍪)のです。それを(🐸)むだには出来(lái )ません。返(fǎn )し(🧙)て下さい。」校長(🤐)(zhǎng )は、し(🐝)か(🗑)し、ただ(👌)やたらに手をふ(🙊)っ(👚)ているだ(🐍)け(😕)だった。
「いたずら？ (㊙)僕(pú )、馬田がどんないた(🚵)ずらをしていたか知らないよ(👄)。僕は、(🌵)馬田が(🥤)橋のとこ(⛑)ろに(💓)立って道江さ(😸)んが走って行くのを眺め(🕝)ていたので、変だと(🍳)思っただけ(🎏)さ。」
次(😒)郎は、まも(👝)なく、せきたてられるよ(🤓)う(🚐)に(🏮)して(⛹)、朝倉(cāng )先生の(⭐)門(mén )を出た。門を出るとすぐ、彼はまえ(😊)う(🦒)し(👯)ろ(💻)を見まわ(👻)した。それから、曲り角の(😷)ところまで来(lái )て(😰)左右を見(🥦)(jiàn )、(🤱)もう一度(🍦)朝倉先生の門(🏜)の方をふりかえっ(🐊)たが、来し(🎿)なに自分の顔をの(🔏)ぞいた男は、もうどこ(💬)にも(🎮)見(🏳)えなかった(🕺)。
(📔)それから田上と校長と(👙)の間(🐭)に、二三(sān )押問(wèn )答があったが、校(🆙)長は同(tóng )じこ(👰)とをくりか(🕛)えし(㊙)ては(💜)ため息(xī )をつく(🕰)だけで、一向らちがあか(📪)ない(🐓)。四(🔠)人のうちでも比較的気(qì(🥦) )短(🎒)かで、(🐾)ぶっき(🏿)らぼうの新賀(hè )は、たまりかねたように言(🎶)った。「では、その願(🍤)(yuàn )書はお返し下さい。僕(⚪)たちで直(⬜)(zhí )接(😙)知事さんに差出(😍)します(🏃)から(⌚)。」す(🥚)る(💨)と(🎴)、校長は、いきなり血書(shū )をわしづかみにして、大(🎛)あわてで(🦓)そ(🎍)れを、かく(🕹)しに(🎀)つっこんだ。そしてもう一(😡)度椅子から立(♑)ち上(🚄)り、右手(shǒu )を顔の(😙)ま(🐗)えに(♉)立て、まるでばね仕(shì )掛(🍴)(guà(🍌) )のよう(🔓)にそ(⏸)れを左右にふった。何か言おうとしている(🍔)らし(🉑)かったが(🎶)、四人(rén )の耳(➿)(ěr )には(🚄)ただ「うん(😨)、(🍡)うん」ときこ(🛸)えるだけだった(⛵)。梅(😘)本(♋)の言う(⭐)とこ(🥍)ろでは(🐇)、(📟)校長(🌺)(zhǎng )の鼻(🍓)が(🚅)もっと烈(✊)しく上(🐮)の方(🔃)(fāng )に移(🚞)動(dòng )したように見えたのは、その時(🤲)(shí )だった(🏏)そうである。新賀はすっか(🕞)り(🚒)お(🥗)こり出してしまった。彼(🥧)はそ(💁)れまでみんなの(⬛)う(🥉)しろの方(⚡)(fāng )に立(🕦)っ(🕵)ていたが(🤝)、い(🎵)きな(🐺)り田上をつき(🐨)のけるようにし(📍)て校(🐑)長の机のまえに寄って行き、乱暴に手を(🥀)さし出しなが(🗨)ら言(yán )った。「(🔪)その(🏐)願(💝)書(🥣)は(🎃)われわれの血で(🥅)そめた(😕)ものです(🍬)。それをむだには(👑)出来ま(🏂)せん。返(🏐)して下さい(🖋)。」校(xiào )長(🗳)は、(🧕)し(✳)かし、た(🚩)だやたらに手をふっているだけだった。
「だって、そ(🤯)れよりほかにないで(🛫)し(🤟)ょう。」
「同じクラスの人が、あの村(cūn )から一人でも学校に通っていれば、毎(📑)日道づれが出来る(📯)ん(👻)だけれどねえ。……まさか(🏩)、次(cì )郎さ(🙃)んに待ちあわしていただく(✈)わけにも(🔊)いくまいし。……」
次(🤡)郎(🆕)の(🎞)耳に(🥢)もそ(⚪)の音(😍)は(☕)きこ(📖)えた。しかし、彼はふりむかなかった(📲)。そ(😮)し(🍔)て、(🌭)もうと(🍅)うに(🙌)見え(🛏)な(🚮)くなっている道江のあとを追う(💔)ように(🦄)、(😨)路(😱)を(🎱)いそいだ。
「そ(💇)ういえば、昨日本田は、(⛔)変(💽)に人の顔(🤩)ばかり(♑)のぞきながら(🔕)血判をし(🎟)て(🔫)い(📧)たが(🥘)、(📭)ひょ(🔢)っ(⏹)とすると血(🖱)判(pà(🤪)n )をごまかしたんじゃな(📳)い(🗿)かね。」
「(👨)しかし、私はうれ(😌)し(🚪)いんだよ。私(🐆)のために血(xuè )書まで(🌉)書いてくれる教え子がいる(👃)のかと思うと。」
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