(🖋)次(🐜)(cì )郎は、(📴)三(🎻)(sān )つボ(😟)タンが自分(fèn )を追(🚃)っかけ(📄)るのを、演説した生徒がとめて(🆑)い(🔽)るんだな、と思いながら、足を(🐞)早(🔰)め(🌰)た。
(🎸)大沢(🌔)が立(🙎)ち(🍴)かける(🛑)と、次郎がだしぬけに恭(gōng )一に言っ(🐟)た(🤐)。
「冗(rǒng )談はよそう。……(😕)どう(⬇)だい、本田、君(💸)の(🔞)弟(🌌)ってのは(🎗)、(🏔)いっ(🥛)たい、物(wù )がわかる方(👟)なのか(🦒)、(🥥)それと(📀)も、た(🐹)だの向(🎎)(xiàng )こう見ずか。」
「そうだよ。だから、狐としては、(🚠)それを生意気だとは、どうして(🕗)も(🙁)言(🕣)え(👓)んわけさ。」
「ど(🧓)うだい、本(💏)(běn )田(♿)の(🕶)弟だったら、これ(😢)から狐なんかにい(👣)じ(🎫)め(💃)られな(🔁)いよ(🥥)うに、(📋)四年(nián )生(🎭)でバッ(🗼)クしてやろうじゃないか(🧟)。」
「新入生(⛪)(shēng )のためばか(🅰)りで(✖)はありません。五年(nián )生は、ちっ(🎶)とも校(xiào )長先生(⏪)の教えを守ってないです。あんな(🌩)五年生(shēng )は、僕(pú )、学校(👔)の(🌝)た(🚪)め(📏)にならないと(🌴)思う(😭)んです。」(🛷)
と、次郎(lá(🍤)ng )は大沢をさげす(🎗)むように見て、
「そんなけち(🚪)なこと(🐭)を考える(🍇)のは、(💐)よせ(🗓)。僕(pú )らは(🍓)、四年と(💸)か五年とかいうことに(🈵)こだわ(⛰)る必(bì )要は(🥗)ないんだ。それよりか(🥜)、(🏋)一年から(🈳)五年(🌋)まで(🤗)の正し(🦔)い生徒が(💂)、縦たてに(🤳)手を握りあうこと(🏢)が(😾)大切(🛳)じゃないか。本田(tián )の弟も、(💎)その正しい生徒の一(yī(🧡) )人(📰)だ。だから僕(📴)らはそれを(🔷)バック(⛏)しよ(📵)うと言うんだ。……四(😹)年生にだって(🐉)、つまら(🕠)ん奴(nú )はいくらも居る(🏑)。――僕(🏊)らは――少(💗)くとも(🏠)僕だけは――そ(🕴)ん(🥡)な奴とは手を握(wò )りたくな(😵)い。そんな奴(📤)(nú )と手を(🐷)掘(🐥)(jué )って、五(🌡)年生に対抗(😧)したって、それが何にな(🐴)るんだ(🏵)。」
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