「みんな(🧔)で僕(🕊)を親(🚹)爺って言(🌐)うんだ(💴)よ、わ(❌)っは(🆘)っ(⛲)は(🎀)っ。」
雨(🕒)天(tiān )体(🏓)操場(chǎng )事件(jiàn )は、翌(yì )日に(🔄)なると、もう(🙇)全校生徒の(⛄)噂(🔼)の種になっ(😆)ていた。恭(🐟)一の教(📗)室でも、始業前(👤)(qián )からその話でにぎやかだった。
(🛤)おお(🙅)かた(🚘)一時(shí )間(🎡)ほどもたったころ、とう(🥢)と(🦃)う(🙊)大沢(zé )がたずねた。
「ふむ、(🍍)生意気(qì )そ(📙)うだ。」
それか(🥗)ら恭一(yī(🚅) )の方を見て、
「ふむ、生意(yì )気(🆙)そうだ(🛒)。」
「本田の手(shǒu )には負えんのじゃな(🐚)いかね。」(🚚)
(🔟)彼は、(🐅)いつとはなしに、そ(😒)んな気がしてい(♐)た。は(🥀)っきり意識して、そうなろうと努め(⛰)たわけ(➗)でもなかったが、中(zhō(🛁)ng )学に入学して以(yǐ )来、日(rì(🍴) )一(🐎)日と、(🔲)母(mǔ )や祖(zǔ )母(mǔ(👴) )の問(wèn )題(tí )がその深(🚚)刻さ(🚨)を減じて(🗑)行き(🐘)、この(🎧)ごろでは、(💧)よほ(🐝)どのこ(😹)と(📋)がな(🔃)い(🚙)か(👲)ぎり、(💃)たいして気にもかからなく(💆)なって来た(🐔)ので(🛳)ある。それは、たしかに、中学校(🔩)というものの空気が、彼(😪)に(📟)い(🧢)ろいろの新しい問(👀)題をあたえ(🚸)、彼(🔠)の関心を、急に家庭以外の世界に(🏗)ま(🚈)で拡げ(🉑)て(🐱)くれた結(jié )果(guǒ )にちがいなかった(⏪)。その意(💣)味では、中(👀)学校というと(🖼)ころ(🥟)も、(🌓)尊敬すべき先(🔚)生がいるい(🐽)ないにかかわらず、人(🐆)間(jiān )を(🧑)成長させる(🏚)何(🕙)(hé(🕚) )か(💬)の魔術をもっ(👣)たところだ、といえる(🍮)であろう。
「思うよ。だけ(🕙)ど年(😠)とっ(🏴)ているな(🛑)あ(📊)。」
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