(🍉)かれは、そう思っ(🍼)て、われ知(🔜)らず眼を(✴)ひらき(💲)、塾(shú )生たちの中(🤞)に(💝)大(🐉)河の顔(♐)をさが(📢)した。かれは塾生(shē(✋)ng )たちの静(jìng )坐の(🥣)姿(zī )勢(🈵)を直(🏘)(zhí )し(🐓)た(🎴)あ(💥)と、朝(🧦)倉(cāng )先(🐰)生(shē(🚏)ng )の横に斜な(🖐)なめ向(🖐)むきにすわっていたので、(🦗)よく全体(tǐ )が見渡(🍛)みわたせた(🚟)のである。
(🏯)その(👫)あと、就寝(👉)前(💒)(qián )の行(há(🚉)ng )事として、最初の静(🚝)(jìng )坐(🕳)せいざがは(🧛)じまった。塾(shú )生(shēng )たちは(🦄)、各室(💳)ご(🌻)とに、きちんと縦(💀)たてにならび(🏀)、朝倉(cāng )先生の指(zhǐ )導(🚧)にしたがってその姿勢(🦆)をとった。
朝倉(🚩)先生は、し(🎅)かし(🔨)、ど(🙌)ん(🏿)な悪(è(🎗) )い状態があらわ(💻)れて来ても、(🧡)すぐその場(chǎng )でそれ(🍺)を非難することがなかった。すべてをいちおう成(ché(🆔)ng )り行きにま(🎷)かせ、行くとこ(🏛)ろまで(🕋)行(🎄)か(🌚)せてお(👇)いて、(🚒)あ(🚙)とで、――(🍭)たとえば食(🚆)後(hòu )の雑談(tá(🔷)n )や、夜の集まりなどの際に、――それを話題にして、みんなといっ(⏲)しょに、そ(🤯)の原因結果(guǒ )をこまかに究(jiū )明(míng )し、そ(🐩)の究(jiū )明(🛡)を(🗺)と(🍙)おして、共同生活(🥫)の基(📁)準(zhǔn )にな(🆕)る(🙎)ような原(🦍)則(zé )的(de )なものを探求(qiú )する、といっ(🕋)たふうだっ(❌)た(⚾)のである(🙊)。
「そうだとすると、みんながまご(😭)ころをこめて常識をはたらかしさえすれば、落(📶)(luò )ちつく(😗)べ(🏮)きところに落ちつくんではな(✋)い(🥩)かね。」
「ええ、(🍍)それ(🐲)はぼくに(📠)もわ(⭕)かり(🏳)ます。しかし(💊)、(🎖)そのために、大(👛)河君(🥝)がぬれ衣(yī )ぎ(🐤)ぬ(😹)をきなけ(🧙)ればならないと(📡)いう道(dà(㊙)o )理(😫)(lǐ )は(🐯)ないでしょう。ぼくとし(💼)ては、(🏙)そ(💪)れがたま(🛀)らないほど心苦(⏪)しい(💰)ん(🎅)です。」
「そりゃあ、(😻)あべ(🧐)こべ(🦖)だ(🙏)よ。あんな人だから、郡の団長な(🏫)んかに(🚫)な(💟)りた(🧠)がるん(👹)だ。」
と、次(🙇)(cì(🌿) )郎は笑いながら、
次郎は(📅)、朝倉先生(🐨)らしく(🍈)ない(🎂)詭弁(biàn )き(🕤)べんだと(🦏)い(🥢)う気がしてさびしかった。かれ(😂)は(🤯)語(🦕)(yǔ(✉) )気(🌶)を(🛡)強(qiáng )めて言った。
「(👳)ええ、とくべつ(🎪)露骨ろこつな(🔝)ようです。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025