大(😬)(dà )沢にしては、(🏿)めずらし(⏲)く激越な(⭐)調子(zǐ )だ(🤟)った。みんなは鳴りをしず(🤔)めて聴いてい(🗾)た。
「どうし(🍕)て(⚪)? い(😪)いじゃない(🎲)か、ちっとも恥ずかしいことなんかないんだもの。」(🏭)
「その新入生(shēng )、ちびのくせに、いやに落ちつ(🤭)いてい(🆚)たって(🏠)いうじゃ(👇)ないか(🙀)。」
みんなは、それ(🚠)で默(🌘)り(🍫)こんだ。すると大沢(👹)は恭(🐱)(gōng )一(👺)を(🥝)見(👠)ながら、
「負(fù )けたよ。今日(rì )は次郎(láng )君(🧥)にすっかり(🎣)軽蔑され(🧛)ちゃった。わっは(🏉)っはっは(⛳)。……今日は、こ(💼)こいらで(🥒)失敬(🌲)し(🛥)よう。」(🏵)
と(📎)、大沢は、(🍈)次郎の肩(🎅)(jiān )に手をかけて、
「元(yuá(📷)n )来、正義(yì )は階級に(🍪)あるんじゃないんだ(🤨)。どん(🏅)な階級(👶)(jí )にだって(🕛)、正しい人もいれば、正(zhèng )しくない人もいる(💶)。正(zhèng )義は、それを(♎)もって(👠)いる一人(rén )一人の胸にしかな(🍅)いんだ。五年生(🔅)(shēng )は五(wǔ )年生なるが故(gù )に正義(🍐)(yì )の持(⚾)主ではな(🏹)い。同様に(📇)僕(🙏)ら(👗)も、四年(🏊)(nián )生な(🤤)るが故に正(zhè(💂)ng )義の擁(🌩)護(hù )者(zhě )だ(🔧)と主張(zhāng )するわけにはいか(🖇)ない。四年生(🚿)(shēng )とか五年生(shēng )とかい(👊)うことは、(🏑)要するに(🕶)正(zhèng )義とは何の関係(xì(🗃) )もない(🔓)こと(🕢)なん(🌄)だ。それ(🈚)をい(🐢)かにも(🀄)関係(xì )があるかのように思いこ(🦄)ん(🌾)でいる(💍)とこ(📊)ろに(🍠)、こ(📀)の学校の病根(🥩)があり、(😄)校風(🧘)のあがらない大きな原因があるんだ。この学校(xià(🤮)o )で(🎩)は(🚜)、上級(🔷)の(🙁)名にお(🗜)いてい(🍴)つも(🤳)正義(🕔)が蹂躙(🌙)じゅ(🕡)うりんされている。現に(😁)本田の(🤯)弟の(🎇)場(chǎng )合が(🚹)それだ。僕はも(📡)う(🗼)一度はっきり言(yán )う(🍯)、正義は階級になくて(🤧)人に(🚫)ある(🏗)んだ。もしそ(✂)うでなければ、全校(🕝)(xià(🚝)o )一(yī )致(👤)も期待出来な(🤰)い。それが期待出来るのは(📎)、正義が階級の独占物どく(🔔)せん(🕖)ぶ(🗯)つでなく(👫)て、何人(🚆)の胸(xiōng )に(🐻)も(🌵)宿り(🏕)うるから(🛍)だ。だか(🗯)ら僕は、(🔱)同(🔘)級(jí )生の団(🏕)結よりも、正(zhèng )しい人の団結が先ず必(bì )要だと(🔚)思う。僕(pú )は四(👠)(sì )年(niá(🎳)n )生(📒)を(🧑)愛(ài )し、五年(nián )生(🔍)を憎(🌚)むために(🆚)、本田(🏖)の(🍏)弟(📢)をバ(🏌)ックしようと言うんじゃない。僕は学校(xiào )全体(👳)を(🏨)愛するんだ。学校(🍅)全体(tǐ(🙆) )の正義を愛する(📰)んだ。そのために(⬅)は、本(♊)田の弟の(🌃)ような、不(🎖)正に(🏀)屈しない魂(hú(📬)n )をあく(🥪)までも(👫)擁護しなけ(🔤)ればなら(🏗)んのだ。問題(😙)は(🔆)、四年生の権(🛏)威がどうの、名誉がどうのというような(🐹)、(📞)そん(🤱)なけちけちしたことにあるんじゃな(⛺)い。大(🔼)垣(yuán )校(xiào )長の謂(🕤)いわゆ(🎠)る大慈悲の精(♎)神に生(shēng )き、全校(🐲)の正義(yì )を護(hù )ろうと言うんだ(🎩)。お(🎇)れの言(🎽)っ(➖)たことを誤解(jiě )せんようにしてくれ。」
「冗談(🍗)はよそ(🥨)う。……どうだい(🎴)、本田、君の(⭕)弟ってのは、い(🍀)ったい、物がわかる(🔑)方(🍵)(fāng )なの(🍺)か、そ(🏼)れとも(👙)、(⏮)た(🥗)だ(🦆)の向こ(⚓)う(🉑)見ずか。」
「学校がい(🔔)やに(🦅)なりゃし(🔪)ない。」
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