私情(qíng )は私(sī )情である、恩義(🕙)(yì )は(👾)恩義で(📬)ある、(📰)だが野(🚵)(yě )球は先生お(🏸)よび全校の名誉を荷のうて戦う(🚘)の(🔰)である、私情をは(🚤)なれ(🈷)て公々然(⛽)と戦(🤖)っ(〰)てこそそれが本当(🐜)の野球(qiú )精神で(🔇)ある、このバットは先生を代表したも(🚨)の(👀)で(🦑)ある、ぼく(🐧)が(💢)打つ(🙆)のでない、先(⏹)生が打つの(📌)だ。
ふた(🍖)りが(🖲)草に座っ(🌓)てかつ飲(🕙)みか(🎄)つ(🐡)語(yǔ )って(🤰)るう(👃)ちに見(🌚)物人は刻々こっこ(🔆)くに加(jiā )わっ(🍇)た。中学(📞)の生徒は制服(🔩)制帽整然と(♊)うち(🥙)そろうて一塁側に並んだ(🙆)。その背(bèi )後には中(✅)(zhōng )学びいきの大人(🎿)(ré(🕙)n )お(🐬)とな連(lián )が(🎄)陣(🐴)取(qǔ )ってい(🎓)る、(🧚)その中に光一の(🍚)伯(🔓)父(🖥)さん総(✈)兵衛(wèi )そうべえがその肥(féi )ふとった胸を拡げ(🤐)て汗をふきふき(👦)さかんに応援者を狩かり集(🔃)め(❄)ていた、かれ(🚈)は甥(🚡)お(💫)いの光一(🏭)を勝(🗃)たせ(🔇)たいた(🎤)めに商売(mài )を休(xiū(🔽) )んでやって(🥉)き(🤷)た(🍍)のである。
「いかん、へ(👯)そのところを(👯)つきだすのじ(🐲)ゃない、へそ(🐞)の下へ食(😯)(shí )べたもの(🎌)を(👏)みん(〽)な(❓)さげてやるんだ、いいか、(🌌)胸がせかせか(😚)して(🤵)負(fù )けま(🍜)い(🚫)負(fù )けまいとあせればあせるほ(🌔)ど、下(🏙)(xià )腹がへこんで、肩先(🌕)に力(🌨)が(🌂)はいり、(🔨)頭(tóu )がのぼせ(🔃)るんだ、味方が負け(🈁)色に(⚽)なった(🥟)ら(🚇)みんなへそ(🚞)に気をおちつけろ、いいか、わすれるな、黙々塾(shú )もくもくじゅくは一名へ(👘)そ(😇)学(🖲)校(xià(🤺)o )だぞ(🐒)、そう思え」(🥣)
「(🎖)そろそろいい時分(fèn )だ(🏇)よ(📵)」
「師(🕺)範のやつ(🤡)らがい(📠)いふ(🚢)らしたんだ(🌜)」
わっという喊声か(❕)んせいと共に千三(sān )は球がたしかに手塚に(🐃)取(✖)られたと(👥)思った(🏝)、が球(qiú )は手(💛)塚の靴先(📎)にバ(🌱)ウンドした(🥑)、手塚(zhǒng )は(🐮)ダ(🛋)ブルプレーを食わ(🌍)して(🌪)喝采かっさいを(⛄)博(🚨)そうと(📶)あせったのでスタート(⛪)をあやまったのである、かれはバウンドした球をつかもうとし(🤬)て(🔓)グローブ(👦)の上で(🔟)はね返(👆)した、ふ(🧡)たたび拾(🏋)おうとしたとき(🛌)二塁手と衝突しょうとつし(💶)て倒(dǎo )れた。かれは起(qǐ(🍂) )きあがったが(㊗)あわてたために(🗞)球が(👫)見えなかった(🤺)、球はか(⚽)れの靴の(🦃)かかと(💀)のところにあったのである(🌱)。
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