「(🏁)選挙(💒)なんて(🦑)そんなものら(🌬)し(🚌)いよ。どこでもたいていは心(xīn )臓の強い(👠)のが勝ってい(🚩)るんだ。」
次郎は大河の(🙎)横(💆)(hé(🚨)ng )顔(🛁)を(🚷)見つめて(🔰)、ちょっ(😕)と(⬛)の間(🏁)(jiān )だまりこんでいたが、ふと、(😌)何か(🎱)思いつい(🥦)た(🐪)よ(🍲)うに、
それから(🔮)、(🐑)朝倉(cāng )先生は、何か(💩)おかしそうにひと(🍶)りで(🧢)笑っていたが、
次郎(láng )は、先(🍸)生の言葉が(📪)ますます激しくなっていくのにおどろいた。先生は、あるいは、昨日の(🛸)入(🎏)塾式におけ(🌕)る平木(🚭)中(💫)佐(zuǒ(🐓) )の影(yǐ(🥒)ng )響えい(👪)きょうから、でき(🔏)るだけ早(🍛)く塾生たちを救(♐)い出そ(🗺)う(🔮)と(🔸)し(😒)ていられるのか(📼)もしれない(🛌)。しかし、それ(📝)にし(❎)ても入塾したばかりの青年(👅)たち(🔍)に話す言(🍮)(yán )葉とし(👆)ては、(🎱)あまりにも激(🏸)しすぎる。これでは(🗂)かえって(🎯)逆(✋)効果を(🍩)生むので(🍨)はある(🚼)まいか。
塾(shú )長(🏫)室(🍗)の掃除(🍺)は(💬)、朝倉先生夫(🏀)妻(🌑)が、空林庵の掃除をすました(🎲)あと、給仕(🎖)の(🦈)河瀬(🤖)(lài )かわせ(🦁)に(💰)手つだってもら(🧠)っ(✡)て、自分たちの手(shǒu )でやるこ(🌏)とにな(❎)って(🚛)い(📚)た(👴)が(🧖)、次郎も、都合がつきさえすれば、(⛩)手(shǒu )つだう(👝)ことにし(🍏)ていたので(💢)あ(⛵)る(📢)。
「はあ。しか(🍎)し、(🕧)それに(🏒)は、先生(😭)のほうからもい(🧡)くらか(💷)の強制(zhì )を(💉)加え(🔔)ていただかないと――」
(🕥)朝倉先生は、(⏪)しかし、ど(🍍)んな(🦏)悪い(⤵)状(zhuà(🙂)ng )態(tài )が(🛺)あ(🍒)らわれて来(lái )ても、す(🛍)ぐその場でそれを非難することがなかった。すべてをいちお(🌕)う成り行(há(🈲)ng )きにま(🥛)かせ、行(háng )くところまで行(🈴)かせておいて、あとで、――(🐶)たとえば食(shí )後の雑談や、夜の(😙)集まりなどの際(jì )に、――(👅)それを話題(tí )にして、(🚹)みんなといっし(🔸)ょに、その原因結果(guǒ )をこまか(🤙)に究明し(🔨)、(💴)その究明をと(😦)おして、共同生活(huó )の基準(zhǔn )になるような(🉐)原則的(de )なものを探(🔆)求す(🆗)る、とい(⏯)ったふう(👵)だった(➕)の(📂)であ(📓)る。
道江(📕)という一女性が(🏁)、間(jiān )もなく、(📄)自分の(🚌)目(👰)のま(🥤)えに(🌶)現われる(😭)という(✍)小さなできことの(🔰)予想(🏽)、(🌁)――大きな人間(jiā(🤦)n )社(👡)会の(⚓)運行うんこう(🏦)の中で(⚪)は、まったくどうでも(🔰)いいような、(🍱)そ(😣)うした小(👵)さなできごと(⏫)の予想(xiǎng )よそうが、どうして(🏗)こ(😣)れ(🌷)ほ(🎣)どま(👍)でに自分(fèn )をまごつかせ、自(zì )分の不(🤡)断の心(👈)(xīn )の修練を無力に(🔱)するの(🌄)か。ど(🕒)うして、現在(zà(😑)i )友(🎲)(yǒu )愛(🕸)塾(🛎)に(🥑)おおいかぶさってい(🦍)る深刻な問(⚾)題以(yǐ(📉) )上に、(🕞)自分の心をな(🚫)やますのか。女(nǚ(🐖) )性とは、恋愛れ(🔃)ん(🌖)あいとは、い(🚞)ったい何(📈)だろう。それは、これまで自分が考えて来(😪)た人間(jiān )生活の(🍓)秩序(⛪)(xù )とは、(🤹)全(quán )く次元のち(👯)がった秩序(🌎)に属す(🕌)る(🚚)ものだろうか。
そんなはずはない!
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