フェラ 動画《あべ みか こ 無 修正》2行目ライン
あべ みか こ 無 修正あらすじ
次郎は(😊)、(🔐)朝(👃)倉先(xiān )生の家(jiā(🕺) )をあ(🤚)れほど重くるしい気持になっ(📨)て出(⛹)て来(lá(❓)i )ながら、馬田(tián )と(🆓)道江の(👺)うし(🛅)ろ姿を見(jiàn )た瞬間(💚)か(🛴)ら、学校の問題がまるで自分の念頭から去(qù )って(🕎)しまってい(🚿)たことに気がついて、愕(è )然がくぜ(📈)ん(🌽)とな(👙)った。
「そ(🖤)う(💴)だよ。あいつはま(📍)るで恋人(🔜)の(💪)ように朝(🗻)(cháo )倉先生(🤣)を慕(🥥)っ(📌)てい(🏦)た(👃)からね。」(🛶)
(☔)道江(👍)はただしょげ(👿)きっ(🦄)た顔をするだ(🤹)けだ(🦅)った。次(cì(〽) )郎(👕)は舌打ちした(🈁)く(🌼)な(🏞)るのをこらえなが(😕)ら、
それによると、(🗡)血(xuè )書のこ(🙍)とは、もう昨(💟)日のうちに(🏁)警察や憲(🔣)兵(bīng )隊の(🤸)耳(ěr )にも(💇)入(📗)り、県(xiàn )の学務課にも通報され(🏇)てい(😍)た(🌹)らし(🥩)い。今(jīn )朝はさっそくそのこと(🖇)で学務(🚱)課の(🛑)方か(🍯)ら電話が(🍸)かか(🍦)って来た。校長はちょうど(📍)その時四(sì )人の代表と会っている最(zuì(🛰) )中だったので、教頭(✏)(tóu )が代ってその(👥)ことを報告する(🐩)と、では一(🥘)(yī )応(🛌)おだやか(🎰)にその(🃏)血書を(😍)受(shòu )取(🍮)(qǔ )るがいい。そし(🥇)て校長自身(shēn )それ(⛳)をも(🦖)ってすぐ県庁に出頭するよう(📊)に、ということだった。教(jiāo )頭が紙片(🕙)(pià(🅰)n )に(🛠)書(shū(🧠) )いて校長に渡したのは、そ(🤘)のことだ(📟)っ(🚾)たにち(💎)がいな(🈂)い、というのである。
朝倉(🛬)先生(📂)の家(jiā )の玄関は(🍕)ひっそりしてい(💈)た。案内(😂)を乞うと、裏(lǐ )口(kǒ(👰)u )から奥さ(⏩)んがたすきがけのまま出て来て、
「こな(🛑)いだ、重(👙)田の父から(🐥)、千ちゃんのお父さんに、(🎋)気(🆙)(qì )をつけていただくように、話(huà )して(🔣)もらってはありますの。」(📈)
その日、校(🧡)長は県庁(🏣)(tīng )に行(📸)ったきり、ついに(👘)学(👿)(xué )校(🌂)に顔(🔬)を見(⏬)せなかった。西山(👈)教(🗝)頭(📚)が何度も電話口に呼び出(chū )され、ひる(🙀)すぎには、五(wǔ )年全部の(🥝)学籍簿(bù(📑) )がくせきぼを抱(🐽)え(🤡)て県庁に(🕺)出(chū )か(✏)け(🌗)た。と(🏳)いう(🥤)ことが、給仕(🔄)の(💪)口から生徒たちに伝(yú(🛌)n )えら(😘)れた。生徒たちには、(🚚)それが(😰)何(hé )を(🌏)意味す(🔮)るかは、さっぱりわからなか(🥟)った。それだけに、不安な空気(😥)は(🥙)ひけ時が近づくにつ(💕)れ、次第に濃(🍾)こく(🤺)なって行(há(🔁)ng )っ(🏙)た(📸)。
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