「ほんとに何(hé )してんだい。」
「だ(💗)って、校番がい(〽)なく(😄)ても(🔨)いい(⏹)のかい(📅)。」
次郎(🌾)はお浜に寄りそ(⤴)って、腰を(🎸)掛けながら訊ねた。
「馬鹿(lù )に(🔇)してらあ。」
「次郎(🚚)もか(🏒)わいそうだから(🛏)、(🎥)是(🤕)非(🛁)そうしておくれ。」(💉)とか、
彼は、(😰)急に、仲(📣)間のす(😱)べてを敵にまわ(👗)して、自分一(🦁)人(rén )で校(🐖)番(📶)室を守ってでもいる(➗)ような(🌧)、悲壮(🛢)(zhuàng )な気(🎼)分(🐭)になった。
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