漫画《宅配 コギャル》2行目ライン
宅配 コギャルあらすじ
それ(🌆)に(💰)よ(🤧)ると、血書(shū )のこ(🌽)とは、(🐨)もう昨日のう(🛍)ちに警(🆎)察や(🐈)憲兵(🐉)(bīng )隊の耳(🍍)にも(💡)入(rù )り、県の学務課にも通報されていたらしい。今朝(🛶)はさっそ(🌒)くそのことで学務(wù(✨) )課の(😼)方(👿)(fāng )から電話がかか(😗)って来(😓)た。校(🧡)(xià(😞)o )長(zhǎng )は(📄)ちょ(😖)うどその時(🤨)四人の代表と会(huì )っている最(🅱)(zuì )中だったので、(💞)教頭が代ってそのことを報(bào )告す(🦖)ると、では(📑)一(yī )応お(💬)だやかにそ(😖)の血書を受(👍)取るがいい。そ(📘)して校長自(🚲)身それ(📑)を(🐟)もって(🚔)すぐ県庁(tīng )に出(📣)頭するように、と(🧞)い(📌)う(😈)ことだった(🔣)。教頭が紙片に書い(🎆)て校長に渡した(🚉)のは、そのこ(🕦)とだ(😙)ったにち(🅾)がいない、というのであ(🥙)る。
「道江さんには、ちっ(🏷)と(🙈)も恥(🈲)ずかし(🙎)いことなんかない(🅿)じ(👻)ゃあ(🐔)りませんか。」(🔪)
(🐛)校長は、最(🔢)初(chū )鼻だ(🔬)けをぴくりと(🏑)動かしたきり(🆖)、眼玉も口も(🧤)動(dòng )か(🏓)さなかった(🚀)。眼玉はテ(🔧)ーブルの上の血書(🏑)に注そそ(🧠)がれ(😲)てい(🦅)たが、それを読(dú )んで(👣)いるようには(🥃)思えな(🍮)か(🥑)った。そのうちに、結ん(💄)だま(😫)ま(✅)の(👤)口が、(🏺)うがいでもする時のように、む(🏛)くむく動き出(🌭)し(🕳)た。そして(🖼)、それが(🙀)やっと(🔁)開い(🙄)たかと思うと、しゃが(📞)れた女のような(⏱)声(shēng )で「これは、知事(shì )閣(gé )下にも(🦖)、お見せしな(🌟)けりゃなら(🌠)ん(🌞)のか。」と、わかりきったことを(👴)たず(💑)ねた(🏡)。田(🔅)上が(🔃)「むろん(😍)そうです。」(🌦)と(🎯)答(💤)えると、またぴくりと鼻を動かし、(🏎)「こんな(🤺)ものを(🏳)知事閣(💞)下(📥)にお見せ出来(lái )ると思(🥨)うのか。君らにはまるで常(😡)識が(🏑)ない。どうかそんなむりは(🔴)言(🥇)わな(🌱)い(💛)でくれ。」と、(🍇)泣いている(👺)のか(🍌)、怒(🗃)っているのかわから(🤷)な(😪)いような声(shēng )で言っ(🎡)た(🥊)。四人(rén )共、(📫)その(❓)時(shí )は(🍩)、こんなのが(🚄)自分たちの(🔸)学校(👪)の校長だ(🚳)ろう(🗞)か、という気がして、実際なさけ(🐄)なか(📱)ったそう(😲)であ(🚵)る。田上が「僕た(🐹)ちは朝倉先生の留(🧗)任さえ実(🕶)現すれ(🚺)ば(🚝)い(⛵)いの(🤒)ですから(🤷)、(🚊)校長先生がそれを保証(🔴)(zhèng )し(🖤)て下(xià )さるなら、血書の処置(zhì )はお任せし(🍙)ましょ(🅾)う。」と言(🥧)うと、校(💌)長は何と思ったか、(🤓)急に(💼)椅子から立(lì(🚜) )ち(🅾)上(shà(💙)ng )って、(👈)四人の顔をひ(🍑)とりびとり念入りに見(❄)まわした。そして何度(dù )も首(shǒu )をふっていたが(🥛)、おし(🙌)まいに、永い(🕺)ため息をついて(🥗)、「君(🎬)らの非常識には全(🤸)(quán )く(🏞)あ(📡)き(🖱)れてしまう(👻)。朝(cháo )倉先(🌃)生の(😕)退職(🚯)は(📢)県の方針できまったことだ。県(✅)(xiàn )の(🤨)方(fāng )針(🛶)で一旦きまった以(yǐ )上、(🧟)校(💋)(xià(🍮)o )長としてはどうにも(🍰)ならな(🙀)いではない(📤)か(🆔)、それが君らにはわからんのか。」と言っ(🔉)た。そして(🙅)、もう(🥘)一(yī )度永(🛁)いため息をつい(🥛)て、ど(🎮)たりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思い(🈺)な(🤪)やん(🥄)でいるように(🏹)眼をつぶって、ひとり(😳)ごとのように言った(🍏)。「そりゃ、(💣)朝倉(🙀)(cā(🈳)ng )先(🈁)生が惜しい(🌐)先(xiān )生だというこ(🌤)とは私に(💀)もよくわかっている。いや、誰(shuí )より(🎺)も私が一(🐣)番(💌)よく(🥉)わかっ(🧞)ているつもりだ。だから、君(🐽)らが先生の留任を(🃏)願い出る(🍏)気持に(🌯)は(👨)心(🏿)から(🚵)同情する。しかし、何しろ(📴)これは県の方針できまった(🕑)こと(🚉)な(🛑)ん(🍫)だから、おたが(🙋)い(🎦)にあき(🤜)らめるより仕(🔔)方がないではないか(💅)。」
「そり(😂)ゃあ、道江(jiā(📻)ng )さんが(📐)ここから学校(💢)に通う(⛓)のはい(🐝)い。そうする方(fāng )が一(yī )番いいと思(👙)うん(🦗)だ。しかし(🎉)、学校の行(háng )きかえりに(🏟)、次郎(láng )君が(🚿)道(dà(💩)o )江さ(😿)んの用心棒になる(😽)のはど(👂)う(⛸)かと思(🖨)うね(🤟)。」
次郎は、もうすっかり、いつもの彼をとりもどしていた。
「やあ、いらっし(🤪)ゃ(⌛)い。……ついでにこれ(🏜)だ(🐒)け書い(🚩)てしまうから、ちょっと失敬するよ。」
「もし、馬(mǎ )田も(👔)ま(😶)わり道したら、(🕕)道(🦗)江さん(🛏)はどうする？」
敏子はそう言って立っ(🎵)て行っ(🏹)た(🥄)。
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