(🌭)それか(🔶)ら田上と(🤙)校長との間(⛩)に(🕓)、二三(sān )押問答(dá )があ(📀)ったが(📪)、校(xiào )長は(⛩)同じことを(⛴)くりかえしてはため(🤡)息(🗄)を(🧦)つ(🙊)くだけで(🏥)、一(🥣)向らちがあかない(💅)。四(sì(👻) )人のうちでも比(bǐ )較的(🔘)(de )気短かで、ぶ(🥕)っきら(📷)ぼうの新賀(🌦)は、たまり(🕔)かねた(🎧)ように言った(⛅)。「では、その(📄)願書はお返(🚜)(fǎn )し下さい。僕たち(🛠)で直(🐛)接知(zhī )事さんに(🍮)差(🐉)出し(🐀)ます(📘)から。」(😇)すると、校長は、いきなり(🍝)血(xuè )書をわしづかみにし(📇)て(🌪)、(🎞)大(dà )あわ(🍡)てでそれを、かくしにつっこ(❤)んだ。そしても(💦)う一度椅子から立ち(🐽)上り、右手を顔のまえに立て(🚥)、まるでばね(🖥)仕掛のよ(⬇)うにそれ(🗣)を左右にふった(🥥)。何(hé )か言お(🏀)うとし(💶)てい(⚓)るらしかったが(🧘)、四人の耳にはただ「うん、うん」と(🔉)きこえるだけだった。梅(mé(🌌)i )本の(🌼)言うところでは、(😸)校(xiào )長の鼻がも(⛳)っ(🕣)と(🔗)烈しく上(shàng )の方に移(🏥)(yí(🔨) )動したよ(💑)うに見えたのは、その(🏳)時(🦊)だったそうである(🦀)。新(📧)賀は(🔝)すっかりおこり出してしま(💦)った(⛰)。彼はそ(🚦)れま(🌤)でみんなのう(🚖)しろの(🗞)方に立(💼)(lì )っていたが、い(✂)きなり田上をつ(🔞)きのけるようにして(🈶)校長(🕢)の机のまえに寄(💲)って行き(🏌)、(🌕)乱(🙊)暴に手をさ(🚪)し出しながら言った。「その願書はわれ(⛺)われ(🤐)の(🏹)血(xuè )で(😶)そめたもの(😩)です。それをむだ(🆓)に(⚓)は出(chū )来ません。返して(🕳)下(🔺)さ(🍉)い(📀)。」校(🔙)(xiào )長(zhǎng )は、しかし(🥀)、ただや(🥌)たら(🚥)に手(🛤)をふっ(🐪)ているだ(🐮)け(🤝)だ(🔔)った(👅)。
次(🐒)(cì )郎(🍂)は、む(🏬)きになった。敏子は笑っ(🌗)て(🚤)、
次郎(📴)は、ふし(🛡)ぎ(😭)にも(🎼)思い、いくらか滑(huá(🏫) )稽(jī )にも感じな(😓)がら、歩(bù )き出そう(🕌)とした。が(🍖)、その(🚿)と(💌)き馬田のほ(🏹)かにもう(💄)一(🚸)人(👰)、彼の眼(📴)(yǎn )にう(🖤)つった人影があっ(🏖)た。それは(🏻)、(👶)土手の(💃)ずっと向こうの方(fāng )を(🏂)小(🌵)走(zǒu )りに(🌚)走って行く(🧥)女学生(shē(🕎)ng )の姿であった。その制服姿は、もう(🏾)うしろ(🎉)から見(jià(🐫)n )たのではちょ(🦃)っ(🐷)と誰だ(🌮)か判断がつき(⏲)かねるほ(🏺)ど遠ざかっ(💫)ていた(🚧)が、次(cì(👶) )郎(🌉)には(👨)それが道江だと(🛠)いうことが一目でわかった。
「そ(🔝)れならいいけれ(🕳)ど、(⛩)――」(💎)
「そうだよ。あいつはまる(🚆)で(🌒)恋人のように朝倉(⛰)先生を慕っていたからね。」
すると、馬(mǎ )田が茶(😩)(chá )店(diàn )の(🤦)か(✂)ど口に(📙)立って、こ(🍪)ちら(🧕)を見(jiàn )て(🏚)いた(🚙)。そのしまりの(🥞)ない口は冷笑でゆが(🏗)んでいる。次郎は、しかたなしに立ちどまった。
「それがきっと大き(💷)な問題(tí )になると(💼)思う(⌛)ね。」
敏(mǐn )子の言葉つきには、道江と(💪)同(tóng )じ意(🛏)味のこ(⛱)と(🚟)を言うに(🍶)し(💙)ても、(🚐)どことは(🔚)なしに知性(🐡)的なひらめ(💉)きがあった。次郎(láng )には、それがはっき(📈)り感じ(💱)られ(📫)た。それだけに(🧤)、彼(🍡)の道江に(🤮)対する腹(fù )立たし(🥀)さは一層(💇)つのるのであった。彼はいかにも不服そうに、しばら(🍋)く敏子(🏃)の顔(🔖)を見つめていたが、
「じゃあ(💗)、戦えば(🏎)い(📰)いん(🥤)でしょう。逃げて(🦃)ばか(🥙)りいないで(🕸)。」
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