と、次郎は眼(🌬)をふせたまま頭をさげ、逃にげる(👱)ように塾(shú )長室を(🥕)出(chū )た。
飯(🏼)島は(🌱)、いくぶんあわて気味にこたえ(🎨)た。それだけに、(📡)いかにも無(🦆)(wú )造作むぞうさな、たよりない答(dá )え(🚡)だった。
かれは(😜)、自分の部(bù )屋の掃除を(🥚)すますと(💿)、そっと事(shì(🆚) )務室との(🚻)間の(🎱)引き戸をあ(💼)けた。い(⬅)つも(📕)なら、そのあ(🕎)とすぐ(💄)事(🌉)務室(shì )の掃除(🛴)(chú )にとり(🐃)か(🛰)かる(⏩)順(shù(🤷)n )序(⚽)だったが(🔦)、しばらく敷居しきいのと(📪)ころに突っ立っ(🕘)て耳をすました。それから、足(⏩)音(📛)をしのば(🚩)せる(🕺)ようにし(🍫)て入り口に近(🌷)づき(🕎)、(🙍)ド(🥤)アを細目にあけて、板木(mù )のほうに眼を(🍉)やった(🕵)。板(bǎ(🌞)n )木は、事務(🙃)室前の廊下ろ(🛠)うかと中(zhōng )廊下との角に(🎢)、斜ななめ(🏝)向きにかか(😼)っていたので(🥏)ある。
「(🈸)そう(🤪)だ(⏱)とすると(🍩)、みんな(📍)がまごころ(🈵)を(🌛)こめて常(🕵)(cháng )識をはたらかしさえすれば、落ちつくべきと(🎿)ころに落ちつく(🍭)んでは(⭐)ないか(🕎)ね。」
次(🃏)郎は、い(🌩)つになくつかれ(🎺)ていたが、床とこにつ(🥈)い(🚱)てから(💸)も、なかなか寝ねつかれなかった。
「そうだと(💕)する(⛹)と(⬅)、みん(🐟)なが(🔃)まごころをこめ(✔)て常(cháng )識をはたらかしさえすれ(🕹)ば、落ちつく(🕳)べきところに落ち(🥛)つくんではないかね。」(🦂)
「先(🎍)生(🍷)もそうお(⛽)感じで(🐑)し(🎾)たか。」
かれ(❕)には、(🧖)まったく自信がなかった。白鳥(🥅)会時代の(🆒)心の修練(🛐)(liàn )も(🍐)、友愛(ài )塾の助手(🐣)と(🚦)しての(😿)現在の信念も(🔀)、こうし(🏨)た場(chǎng )合の態度を決定す(🏽)るに(🎤)は、何のたしにもな(🧥)らなかった。かれがこ(🌽)れまで(🔇)信奉しんぽ(😲)うも(👴)し、実(🃏)践じっせ(🔐)んにも(🌜)つとめて来た、友(⛸)愛・正義(👦)・自主(zhǔ )・自(❇)(zì(🤴) )律(lǜ )・創(chuàng )造、といったよう(〽)な(🉐)、社会生(shē(👇)ng )活(🤾)の基本(běn )的徳目(🔜)とく(👥)もくは(🚚)、(🏁)今のかれには、全(🛠)く力(lì )のない、(🚕)空疎くう(🖨)そな言(yán )葉の(👲)羅(🌮)列られ(🕺)つでし(🐤)かなかった(🏽)。そしてそ(💼)こに気がつ(🌆)くと、かれはいよ(🔟)い(😇)よ(🚭)うろた(🤟)え(⛅)た。
「これ(🔹)で(📓)、ともかくも、(📌)こ(🅱)この生活設計(🏪)がおたが(🍹)いのもの(🕊)として(🏄)できあがった。おたがい(🍜)のものと(🤯)し(🌌)てできあ(😏)がった以(✉)上、それが(🛎)うまくい(🌶)かなければ、おたが(🚞)いの責(zé )任(🌩)だ。むろんこの(👁)設計(🔖)は、明日からのすべり出しに、いちおうのよりどころを与えたまでで、(🦒)これ(💦)が最上のものである(🌯)と(👎)は保(❔)証(zhèng )でき(🤑)ない。だ(🍮)から、だんだんや(🍈)ってい(🌟)くうちに(🔕)、(🦌)不(bú )都合(🔋)(hé(😼) )な点(diǎ(🍥)n )が(❓)あれば、いつで(🌿)も修正しよ(🚨)うし、また、(📥)新しい案が出て、それが(🛹)い(❕)いも(🚥)のであれば、どしど(❕)し(🔹)とり入れて行くことに(✝)したい。そうい(🚴)うこ(🏡)とをやるのも、(🔑)やはりおた(🌴)がいの責任だ。あらためて言うが、友(yǒu )愛(⛎)と創造、(🚔)この二つを精神的(😓)基調と(🚨)して、これ(👘)か(🎲)らのお(⬇)たがいの生(✳)活(🐑)(huó )を、すみか(🎓)らすみま(🕟)で(🖥)磨みがき(😱)あげ(🌇)、いきい(🚏)き(🧠)と(💔)した、清(🔀)らかな(✌)、そして楽しいも(🐇)のに育てあげていきたいと思う。」
左右の(🌂)窓(chuāng )の下に(♌)、小(🖤)便(biàn )つぼが(🎂)そ(📜)れぞれ七(qī )つほ(📇)ど並(🦔)ならんでおり、そこを(🦖)四(🐥)人の塾生が二(🕎)人ず(🕥)つに(👪)わかれて、棒だわし(🕵)で(🔅)掃(🏃)除していたが(🕉)、その(🤜)中には、大河(🙎)の姿は(🎉)見えなかっ(🔢)た(🌙)。
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