日本《イキ 顔 えろ》2行目ライン
イキ 顔 えろあらすじ
さ(🔃)て、明治の(🍣)御(yù )代(dà(🌲)i )み(🏢)よとな(🕳)って(🏻)みますと、栗本先生たちが新しい日本のために(🥁)いろいろした(👍)くをしておい(🦂)たことが(🍓)、あとになってわかってきま(🌰)した。この国を開き、世界諸外(wài )国と条約(yuē )をとり結(📫)ぶということ(💗)も(👬)、(👌)先生たち(🗒)の(🔯)したくし(🐚)ておい(🦔)た(🎦)ことです。下しもノ関(🕯)せき償金(🏉)の談(🖊)判、横須賀造船(📊)所の建(jià(⚫)n )築、陸軍(🏺)軍制の改革(gé )それらは(🐭)み(🍝)な先生があ(🈴)の(👔)小栗(lì )上野介らと(📤)と(🍑)もに力(🍵)をあわせてしたくして(🥢)おいた(🤑)ことなの(🚵)です。今(🏋)日横須賀に日本(🈺)の(😗)船を造(🤢)ったり(🔼)修繕(📇)したり(🎇)す(🦓)る所(😽)があっ(🐖)て東洋に一(🕣)(yī )つの(🎉)名物(😺)のよう(♿)なドックが(💌)あるのも、もと(🎻)をただ(🌶)せば先生(shēng )たちが徳川の世(shì )のあと(📌)しまつをしながら、よく「し(🔎)んがり」をつとめて行ったそのおかた(🎅)みでは(🕕)あ(📨)りま(🌨)すまいか。いっ(🐤)たい(🎖)、徳川の(🙎)世(🔛)の末にあったこ(👦)とは大(dà )きな(📍)黒幕のうしろにかくれて(😮)し(⬇)まって、その舞台(🎶)(tá(🎀)i )の上(🛶)で働いた(🎧)人たちの辛(xīn )苦もほねおりも現われませんから(🌫)、世(shì )の中(zhōng )にそ(🐨)れを知るもの(😎)も(😉)少(shǎ(👊)o )な(🌼)いので(🏁)す(🚙)。し(⚪)かし、先生(shēng )は(🈹)自分(♌)の手(shǒu )がらをじまんするよ(⚪)うな人(🎱)ではな(🏩)く、どこまでも徳(🅾)(dé )川時代(💓)の「(💍)しんがり(⏳)」(🖍)とし(🧔)て、本(běn )所ほんじょの北二葉町(💴)き(🏥)た(👨)ふたばちょうとい(🌼)う(⬅)と(😅)ころに退(👍)き、髪の白くなるまで徳川の世の中を見(💊)送りました(🗼)。
七(🕛) 秋を迎えて
守山(📝)もりやま(🐛)と(❎)いうところ(🔪)の桃畑(📔)は、わたしたちの義塾(🛳)ぎじ(🈺)ゅく(🈳)の(🕉)木村先生(shē(✏)ng )がお(🏫)百(bǎ(⛑)i )姓に(㊗)すすめて、桃の苗木なえぎを移(🤫)し植えさせたことからはじ(💆)まったと聞きま(🏧)す(🔎)。
で(😺)も、わたし(📹)は(🌴)小(🚥)(xiǎo )諸(🧗)に(🤹)来て山を(🍭)望(wàng )んだ朝(♈)か(🏙)ら(🛥)、あの白(🍟)い雪(👬)の残(cán )った(🙂)遠(yuǎn )い山(shān )々(💰)、(🥇)浅間あさ(🚣)ま、牙(🚻)歯(chǐ(🔪) )ぎっぱのような山(🐶)(shā(🐗)n )つ(🤴)づき、(🛸)影(yǐng )の多い谷(gǔ )々、高(🔂)いがけくず(📍)れのあと、それから淡い煙のような(🛺)山(shān )のいた(🌥)だ(♑)き(😌)の雲の群(qún )れ、すべて(📄)それらのものが朝の光を帯(🐃)びてわた(🐎)し(📸)の目に(😇)映った(🕋)時から、(🌦)なんとなくわたしのなか(💵)には(🍲)まったく新規なものが始(🦂)まっ(🌕)た(🏧)よ(🥚)うに思っ(🦁)たのです。
一〇 (🕊)かわ(👗)ず(🈸)の見学
新(😍)(xīn )規(😧)、(🖍)新規、見るもの(🌇)聞くもの(🌞)わ(👖)たしには新規なことばかり(🐮)。第一(yī )、自分(fèn )の(🔔)つとめに通う小諸(🤒)義塾までが、まだようやく形(xíng )の整い(♉)かけたばかりのような(🐧)新規(👯)(guī(🥥) )な学(🌘)校で(🚾)した。しかし(📡)、そ(🆙)の義塾(😾)(shú )の二階の(😚)教室か(🎅)ら、(🕜)遠く蓼科た(🔲)でしなの山つづきの見(🦎)(jiàn )える(😴)窓のとこ(🔼)ろへ行(⏪)って、そ(⌛)こから信州(zhōu )南佐久みなみさくの奥のほうの高原(📯)地なぞを望(wàng )むたびに、わたし(😬)は(👤)ようやくのことで静(jìng )か(😟)に勉強(🤠)の(🕉)できるい(🐮)なかに(🔗)、もう(🦒)一(yī )度自(zì )分(fèn )の身(shēn )を置(zhì )いたように思いました。その(⚾)窓(🐒)の近(jìn )くに(🛶)は(🕢)、小(🤙)諸の士(shì )族屋敷(🔎)(fū )の(🍍)一部の草(cǎo )屋(wū )根も見え、ところど(📳)ころに(🛠)は柳のこ(🏤)ずえの薄(🥈)く青みがかったのもあり(💴)、ち(🍦)ょう(🤨)ど(🔶)わたしが出かけて行ったころはおそ(🐈)い春がようやく浅(💮)間のふもとに(🦔)近づいてきた時(shí )分(fè(💣)n )でした(🏜)。たとえ学(🐣)舎は小(🎿)さく(📭)とも、わたしはほか(⛹)の(♊)先(👕)生(🤭)がたとと(😸)もに(🧀)働(🍼)くことを楽しく考えました。
(➿)わた(🖍)しは一人(rén )の古着屋さんを(🚮)知っていました。この古着屋さんは美濃みのの国から出てきた(🏡)人ですが、明治学(xué )院にかよっている(🚸)わ(😈)たしの(🎒)学(xué )生時代(💵)(dài )に、(🌆)くつ屋を(🥨)してい(🔖)まし(🎁)て(🏕)、編み上げのくつを一(📩)足造(zào )っ(🗾)てくれ(🐇)ま(🦒)した。それから(😩)わ(🤼)たしも(🥥)懇意になった(🧀)人で(🌗)す。
川上を見(🐇)てきたかわ(✨)ずは(⏬)、いろいろと土地(🐖)の馬の話をも(⏳)聞(♿)いてきてそ(🛎)の(🐯)ことを相手のかわ(🤙)ず(🥩)に語り聞かせました。
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