と鞠子は(🕵)首を振(zhèn )ったが、(❓)間も(⛔)なく(🎫)母(😒)の傍(🌈)へ行って、親子でパ(🚋)ンを(🎇)食った。
口早(🆔)に言(🗺)っ(🔹)てサッサ(🦄)と(💙)別れ(📳)て行く人の姿(zī )を見送(sòng )りながら、復(fù )た(💋)二人は家(🚵)を指して歩(🏸)き出し(🌓)た(🐉)。実に、学(xué )士はユックリユ(🌴)ックリ歩い(🚨)た。
翌朝高瀬(là(🔣)i )は塾(🔂)へ出ようとして、(🕘)例のよう(🕍)に鉄(zhí )道(🏚)の(🌝)踏(tà )切のところへ出(🔋)た。線路を渡って行く塾(🖋)(shú )の生(shēng )徒などもあっ(🈴)た。丁度(dù )そこで与良町よらまち(🚡)の方からやって来る子安(🕧)に(🍃)逢った(🤧)。毎時(shí )いつも(♊)言い合せたように(📿)皆なの落合うと(🐛)ころだ。高瀬(lài )は子(🔍)安を待(🙏)(dà(🥒)i )合せて、一(🚯)諸(zhū )に塾の方へ歩いた。
城(ché(⤴)ng )門前の石碑のあるあたりから、鉄道の線路(lù(🥨) )を越え(🧐)、二人は(😳)砂(🏩)まじり(📶)の窪くぼい道(dào )を歩(🏙)いて行(há(🚥)ng )った。並んだ(🙉)石垣と桑畠と(🛋)の見える小(xiǎo )高い耕地(dì )の(🏷)上の(🏋)方(🔴)には大手門(mén )の残(🤜)ったのが裏側から(🆔)望まれた。先生(shēng )はその高い瓦(wǎ )屋根(🏋)を高(📩)瀬に指して見(🤭)せた(🆒)。初(🏇)めて先(🤔)生(🔡)(shēng )が小諸へ移っ(🛬)て来た時は、そ(🍩)の太い格子こうしの嵌はまった(👇)窓(🐆)と重(chóng )い扉のある城門(mén )の楼(🚷)上が(🌒)先生の仮の(➗)住(zhù )居すま(😝)いで(🍃)あったという話をして聞(wén )かせた――(🍳)丁度(♿)(dù )、先生は(⏰)お伽(😰)(gā )話と(🛌)ぎばな(🚿)しでもして聞(🎼)かせるように(👧)。
「兄(xiō(🆘)ng )のやつも名前が有(🚓)るんです(😗)よ(🏳)。貴(😐)(guì )様は何とつ(🐝)けた(📄)と聞(😗)きま(🙉)したら(🌤)、父さんが弓(🆓)が(🏅)御好きだ(⚫)から(🥝)、よく当(dāng )るように、(😲)矢当りとつ(🧡)けましたとサ。矢(🏡)当りサ。子供と(👀)いう(🐰)も(♏)の(🌝)は真実ほんとうに可笑しな(🚦)ものですネ」
昼(zhòu )過に高(🧘)瀬(🐤)が(🎼)塾を出よう(➿)とすると、急(🌼)に門の(🏂)外(⬛)(wài )で、
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