日本《プリキュア えろ》2行目ライン
プリキュア えろあらすじ
彼の人(ré(🥠)n )生は、中学校入学(xué )の第一日目において(🌮)、すでに急激な拡がりを見せ(📭)ていたのであ(🦖)る。
彼(🔄)は(🎉)、しかし、(🥡)彼(bǐ )の(🔫)そう(🕒)した(🔛)孤独(dú )をたいして淋しいとは(🤦)感(🤾)じ(💇)ていな(💪)かっ(⬜)た。また、憤りや侮蔑(miè(🏸) )の念も、たびかさなるにつれ(📤)て(🛏)、次(👔)弟にう(🕴)すらいで行(📑)き、あと(😩)では、か(🕎)え(🗑)って、同級生(shē(🤵)ng )に対して(🎼)憐(lián )憫(mǐn )に似た感(gǎn )じをさえ抱くように(👅)な(💧)った。こうした(🌌)感情の変化(🖼)は、彼(🦗)に(🕊)と(📁)って、元(🤤)来(🌌)さほど不(bú )自(zì )然(🌥)なことで(🔊)はなか(🔳)った。それは、つまり、彼が(🆗)か(🤢)つて算盤(pán )そ(🍘)ろばん(✏)事件(🍘)で、弟(〽)(dì )の俊三に(🍃)対して(⭕)示(🔹)した感(➕)(gǎn )情の(🗑)変(🏓)化と、同じも(🐈)の(🚽)だった(⭕)のである。
彼は、そこで、ちょっ(🖌)と(🚯)うしろをふ(🐶)りかえっ(💽)てみた。すると雨天体(🛂)操場の中(🙍)か(🎂)ら無(🐽)数(🎥)の視(shì(♈) )線(🎆)が(🛄)まだ自分を覗のぞ(🎒)いており、その視線(xiàn )の一部を(🚸)遮(zhē )って、二人(🍂)の五年生が入(🍚)口(kǒu )の近くに(😞)向きあって(🎋)立っているのが見えた。そ(🛥)の(🔩)一(🔧)人は三つボタン(➿)で(👄)あ(🌐)り、もう一人は最初に演(yǎn )説した生徒だった。
「ずっと田舎(🚵)の(🏹)親類(😺)の家にい(🥝)た(🔑)も(🤤)ん(🦈)だ(🚿)から……」
「し(🙁)かし(♍)、下(xià )級生をバッ(💤)クして五年生に対(duì )抗(kàng )する(😗)のは、や(😓)ぶ蛇(🚒)だぜ。来年は僕(pú )らが五(🍯)年生だから(😒)ね。」
「ふむ(😒)、生意(🤩)気(🍬)そうだ。」
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