朝顔の話(✍)(huà )は(🧖)そこでも学(🐍)士の口か(🐥)ら出(🔫)た。
「ホウ」と(🗡)子(🌧)安は眼を円くし(😒)た。
細い流について(🚺)行ったところに、(🏊)本町の(🌽)裏手に続いた一(yī )区域があ(📐)る(🚈)。落葉松(🔅)からまつの(🐵)垣(🕹)(yuán )で囲われた草葺く(👅)さ(🌵)ぶき屋(🎶)(wū )根の家が先生(😉)の高瀬を(🔸)連(🥓)(liá(🍱)n )れて行(🗜)って(🈯)見(🚴)せたと(🤤)ころだ(🎾)。近くまで汁粉屋が借りてい(🦄)た(🐦)と(🛰)かで、古(🦑)い穴のあいた襖、(👟)煤すすけた壁、汚れ(🏋)た障子などが眼(🚁)(yǎn )につく。炬燵こたつを(♓)切ったあ(🔗)たり(♉)は畳も焼け(🌷)焦げて(🆔)、紙を(💂)貼はり(🐢)着けてある(🔋)。住(🚻)み(🔎)荒した跡だ。
「(🥛)ポツン(🚻)」と体(tǐ )操(㊗)の教師は混(🥑)返まぜかえすよう(🦖)に。
「ど(🆚)うです(✖)、弓は(🧜)。この節(🌕)はあまり御(yù(💶) )彎(wā(🦔)n )おひきに成りませんネ(🙎)」
高瀬と学(➿)士とは懐(🥡)古園の方へ並(🎖)んで歩いて行った。学(🕓)士(shì )は(📑)弓を(👍)入(rù )れた袋(dài )や(🚟)、弓掛(🧚)ゆ(🌕)がけ、(🌆)松(sōng )脂くすね(🍽)の(😕)類(lèi )たぐいを入(🙌)れた鞄かばんを提(tí(🧟) )げた。古(🔝)い城址(zhǐ )じょうし(🎖)の周囲(tō(🔧)ng )まわりだけに、二(èr )人が添うて行(🎷)く(🎱)石垣の上の桑(🆙)(sāng )畠も(🍵)往昔(xī )む(🔩)かしは厳(😗)(yán )い(👨)かめし(🚐)い屋(wū )敷(fū )のあった(🤴)という跡だ。鉄道(dào )のために種々いろいろに変えられた、砂(😋)や石の(🛑)盛り上(🕧)った地勢(shì )が二人(⚪)(rén )の(🎏)眼(yǎn )にあっ(🔛)た。
奥さんの小言(yán )の飛沫とばしりは年長(🖖)うえのお(🏫)嬢(💷)さんにまで飛ん(✏)で行った。お(🔧)嬢(⏺)(niá(🙃)ng )さんは初(🤸)(chū )々うい(🙋)う(🛰)い(🥣)しい頬(jiá )を(🐃)紅あ(🈂)からめて、客や父(🏵)親のところへ茶を運んで来(lái )た。
(😛)こう高(☝)瀬(💂)は泉(quán )に(🛡)話(🛍)す(🥧)こともあった。
「どうでしょう、高瀬君、今度塾へ御(yù )願いしました伜(zú )せが(🌑)れの(🚅)奴は。あ(🐀)れ(😦)で弟(🤴)と違っ(🍨)て(⚫)、性(🥌)質は温(wēn )順(shùn )すなおな方な(🌵)んですがネ。あ(🎻)れ(🎮)は小学(⛷)校(xiào )に(🔗)居る時代(dài )から図(♒)(tú )画(🎒)(huà )が得(🕎)意でし(🎍)て(🍁)、その方では何時でも甲(jiǎ )を(🥖)貰って来ましたよ。私が(💛)伜(zú )に(🖤)、(🐗)お(🐤)前(👪)は何に成(🌷)るつもりだッて聞(wén )きま(❓)したら、(💳)僕は(🧟)大きく成(🌈)(chéng )ったら、泉(♒)先生のように成(chéng )るんだなんて……あれで物(wù(💲) )に成りま(🎄)しょうか……」
「そもそも大弓を始めてから明日(rì(⛽) )で(🛴)一年に成(chéng )ります(🗾)」(🎿)と仲(🔹)(zhòng )間うちでは(💅)遅く始(shǐ )め(⛎)た体(tǐ )操の教師が(📆)言った。
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