「(🔳)なるほど。そうか(🗾)。――しかし、大河に(📕)しち(👔)ゃ惜おしかったね。おし(📶)まい(🌄)ごろにはかんしゃくを(🍢)おこし(🤷)ていたようだったが。」
「(🙀)今(🌫)朝の鐘を(😄)ついたのはだれじゃな。」
と、(👖)次(👠)郎(㊗)は眼を(🥋)ふせたま(🕞)ま頭(👮)を(🛢)さげ、(🤶)逃(táo )にげるように塾長室(shì )を出た。
「たいてい(🎞)は(🍇)二(👾)重橋を(🕴)見て、それから(👈)銀(yín )座(🐫)に(🧒)行き(🎗)たが(🐂)って(💪)いたよ(😞)うでした。」
「打ちやめる(💉)と、それで(♏)かえっ(🤖)て起(🏹)きることもあ(👘)りま(📔)す(🆓)がね。」
そして、そのまま、すこしも調(🎨)(diào )子(zǐ )をかえないで、ま(🙁)た槌をふるいつづけた。
「(👖)ええ、そ(🤪)れはぼくにもわ(🔊)か(👡)ります。しかし、(🎗)そのために、大河君がぬれ衣(yī(💙) )ぎぬを(🔥)きなければならな(🏆)いと(🌧)いう道(🗣)(dào )理はない(🦋)でし(🍳)ょ(🍖)う。ぼくと(😼)し(👚)ては、それがたまらない(🈸)ほど心苦しいんで(🚆)す。」(👠)
「次郎(⌚)さんの板木(mù )の(🈲)打ちか(🚤)たには、行(háng )事の性質(zhì )や、そのときど(🕙)き(🏋)の(👑)必要(♏)(yào )で、(🕍)少し(💭)ずつちがった調子が出ますわね(👯)。あたしは、(🎍)そ(🎄)れがいいと(🈴)思いますの。そ(🔢)れでこそ、その(😴)と(🈺)きどきの気分が出(chū(🚛) )るんですも(😗)の。板(bǎn )木だっ(🖨)て、打(dǎ(⏫) )ちかた次第(🚩)しだいでは芸術になり(🌝)ますわ。あたし、(🚡)次(🖨)(cì )郎(😸)さんの(🍔)板木の音を(👔)きいてい(📭)る(🍰)と、い(🍖)つ(✂)も(💼)そう(🍺)思(🚻)いま(👻)すのよ。先(🛎)(xiān )生には(😇)叱(🛣)し(🎿)かられる(🔂)かもし(🧣)れ(🌑)ないけれど、今(jīn )朝の打ちかただって(💢)、頭かぶせにわるいと(👮)ばかりい(🏹)えないんじ(🙄)ゃないかしら。」
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