「たった今(🍜)。僕(pú(🌷) )、道具をう(💏)ちに(🍐)置(🏫)くと、すぐ来たんだよ。」(🌪)
と(🎡)、徹(🦋)太郎はち(⛴)ょ(🔗)っ(🛴)と考(kǎo )えてから(🐻)、
この採点表の波(😔)紋は決し(👲)て小(xiǎ(🛃)o )さ(🤜)くな(🗿)か(🕕)った。押(yā(➰) )しよ(🌨)せた生(🥅)徒た(🥕)ち(✖)にまじって、あとで(📤)は(🆙)先(xiān )生(🛥)(shēng )たちまでが代る代(dài )るの(🏪)ぞき(🐺)に来た。生(shēng )徒(😓)たちは、採点表(🌦)にのってい(📞)る先生が来ると、(⚡)一(🚓)(yī(👂) )々(💋)その点(🤩)数(shù )を大声(shē(📋)ng )で叫んだ。中に(🎍)は(🌓)、備考欄(🔏)ま(🏝)で読みあ(➖)げる者もあ(🎒)った。先生の(🖌)中には、自分で自分(fèn )の綽(🏢)名をよく(📵)知っている先生もあ(🔕)り、そうでない先(xiān )生(🚌)もあったが、そ(🎭)んなことで(🤰)、ど(🏥)の(🍠)先(xiān )生もいや(🏊)でも自分(fèn )の(🤰)綽(chāo )名をはっきり知らされ(🏖)るという結(➖)果(guǒ )にな(⏸)った。もっとも、中学の先(🍓)生(shēng )で(💉)、自分(🛏)にか(💥)ぎって綽名(míng )はないな(🕖)どと(🍳)安(🔡)心(xī(🏾)n )してい(🌲)るほど(🌯)いい気な先生(🐻)はないはず(🐗)なのだから(🏉)、そ(🧘)れは大(🌕)し(📲)た(🥂)こ(🦒)とで(🚊)はな(🕣)かったか(🎙)も(➗)知(zhī )れない。し(🚃)かし、綽(🧜)名(🌩)といっしょに、自(🤾)分の点数(shù )ときびし(📒)い評語と(🌏)を知(zhī(🕹) )らな(💲)ければな(🍘)らなかっ(🐼)たということは(🍴)、何と(🈁)いって(🐷)も最近(jìn )の大(dà )きな試煉であった(🐭)に(😩)相違ない。ある先生(🤢)(shēng )は顔(♑)をひきつらせてガラス(🌚)戸(👖)(hù )のまえに棒(bàng )立(lì )になり、ある先生は一た(🥌)ん顔をまっかにしたあと、(😭)強(🈴)いて微(🔫)笑(📒)をもらした。しかし(📡)どの(📡)先生も最後には、自分(fèn )には(🆖)まるで関係のない(🍋)こ(🍚)とだ、といったような顔をし(🍛)て(🦏)その場(chǎng )を(🐐)立ち去(🚇)(qù(👴) )った。ただ「あざらし」先(👑)生だけは、(🚷)そ(🍄)の(🧦)綽名が(〽)自他(💙)共にゆるすほど有(🔕)名になっていて、ごまかしがきかなか(🦑)ったためか(🌩)、それとも、備考(📤)欄(lán )にあ(🔅)った(🍰)通(📑)り、事(👱)実粗(💒)野の稚気(🍪)ある性格の持(🥑)主(🧐)であ(🚨)ったためか(🈵)、その大きな口を思(sī )いきり横に(🔠)ひろ(🎌)げて、よごれ(🚜)た上歯を(👉)むき出し、天(tiān )井を向いた(⭕)鼻の下に灰色(🏖)(sè )のあ(🎇)らいひげを針(🚉)のよう(🔉)に立て(🎖)、内(nèi )を(🌠)のぞきなが(💴)ら、(🏸)「(🌽)わ(🈵)っはっは」と笑った。そして、(👠)「(⛷)わしだけは合格の見込があるち(🏘)ゅうのか。どうか(♏)よろしくたの(🌀)むよ(🍍)。」と言う(🌅)と、(✈)くるりとうしろ(👩)を向(📈)いて、もう一度(🛎)「わっはっは(🔧)」と笑(⭐)い(🧗)、(➕)歯をむき出した(💼)まま、む(🏘)らがっている生徒(🌒)(tú )たちを押しわけて(🚴)帰って行った。
「叔母さ(🌗)ん、はい(🥪)って(💗)も(🚓)いいんですか?」
(⛺)新賀はひょうし(🏽)抜けが(🚊)して三人をふりかえった。三人もおたが(🛀)いに顔(👹)を見(jiàn )合わせて(🎳)いるだけ(👵)で(🔭)ある(🚸)。すると(🏆)校(xiào )長(zhǎng )はもう一度(🦐)、(🐾)「いいかね(🎟)、君らを信頼してたのんでおくよ。」と、(⛑)念を押(🛷)し、「じゃあ、私はす(🍮)ぐ県庁に出(chū(⚡) )かけ(💩)なけり(🐵)ゃならんから。」と、(✌)あたふ(🐍)たと帽子掛の方(⛺)に行(🐧)って帽子をか(😤)ぶっ(🥝)た。そこで四人も默(mò )ったまま、校長のあとについて室(shì )を出(🏣)て来た(🏸)、とい(🆗)う(🔣)のである。
「ここ(😄)からだと、次(🤒)郎(🦇)さんに見(jià(🕋)n )張(🔛)っていただくにしても、か(🌒)どが立たない(📴)で(⏫)いいわ。次郎(🐭)さんが(📰)毎日(🗂)、(🎃)橋を渡(dù )った(🌑)りしたんでは(❎)、(🆔)何ていった(📣)って変ですもの(🦒)ね。」
「僕(pú )は(📨)ストライキをやらないためにあ(😇)れを書いたん(🐎)で(👚)す。みんなも(📿)その条件(jiàn )であれを出(chū )す(🐷)ことにきめたんで(📏)す。」
次(🈳)郎は(⛳)、ふ(🚶)しぎにも思い、いくらか滑稽にも感(🚻)じながら、(✉)歩き出そうとし(💬)た(💴)。が(🐥)、そのとき馬田のほ(🚀)かにもう一(🏺)人、彼の眼にう(🥢)つ(🌀)った人影があっ(🥃)た。それは(🚳)、(🏸)土手のずっと向(💈)こ(🏏)うの方を小走り(🐔)に走っ(🍀)て行(🔴)く女学生の姿(zī )であった(⏱)。その(🗡)制服姿は、も(💻)う(⛲)うしろから見(🔺)たの(🐀)ではちょ(🏕)っと誰だか判断(duàn )がつきかね(📅)るほ(🛫)ど遠ざかってい(🔐)たが、次郎にはそ(💗)れ(🌁)が道(dào )江だ(🛂)というこ(💻)とが一目でわか(🏼)った。
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