「(😳)これ(🏰)で(📰)、(👺)ともかくも(🎓)、こ(💇)この生活(♊)(huó(🆚) )設(shè )計がおたが(📤)い(🔊)のものと(🕋)してで(🐿)きあが(🐊)った。おたがい(🎚)のものとしてで(🚬)きあがった以(yǐ )上(😶)(shàng )、それ(💗)が(♓)うまくいかな(⏲)ければ、おたがいの責任(⌚)(rèn )だ。むろんこの設計(🕴)(jì )は、明日からのすべり出し(🔝)に、いちお(🛰)うのよりどころを与(yǔ )え(🕳)た(🔣)まで(🧝)で、これが最(zuì )上(shàng )の(➕)ものであると(🕙)は保証できない。だから、だんだ(🕍)んやっていく(👾)うち(🕦)に、不都合(🎧)な点(🍘)があ(🚿)れば、いつでも修正しようし、また、新しい案が(🕒)出て、それがい(🐖)いものであれば、(🧠)どしど(📱)しとり入れて(♎)行(🏯)く(✖)こと(🤬)にした(🏰)い。そういうこ(🏚)とをやるのも、やはりおたがいの責(🥘)任だ。あら(🌘)た(🕓)めて言う(❣)が、(🧡)友愛と創造、(🅰)この二つを精(🏳)(jīng )神的基調として、これからの(🛡)おたがい(🚎)の(➗)生活を(🤖)、すみからす(🍂)みまで磨みがきあげ、(🐽)いきいき(👑)とし(🛂)た、清(🐘)(qīng )らかな、そ(🥘)して楽しいものに(🦄)育てあげて(🕛)いきたいと思(sī )う(🍗)。」
「今のところ、平(🖕)木中佐(🐬)の(🎰)影(yǐng )響(xiǎng )えいきょうで(🗼)どうこうという(🏝)ようなことは、全(quán )然ないように思(✳)(sī(📸) )います。」
二人(rén )が(🏍)午前(📆)中に来るとす(🥍)れば(🐘)、もうそろ(😰)そろ来るころだ。めいっ(😩)た顔(yá )は見せたく(🏔)ない(🔺)。いっそ門のそ(🏋)とまで(🏴)出て愉快に(👉)自(🔞)分の(😾)ほうから迎むかえ(🎖)てやろう。あと(🐌)はあ(⌚)たって砕く(🤜)だ(💻)けるま(🏡)でのことだ。――かれは冒(mà(🚧)o )険(🦄)ぼう(🌫)けんとも自棄(🧀)じきとも(🅰)つか(🏿)ない(📍)気持ちで、(🌽)自分自身(shēn )をは(💃)げましたの(🚑)だった。
「ええ、そ(🏢)れ(👖)はぼくにもわ(💆)か(⛰)り(📹)ます(🏑)。しかし、(📒)そ(❔)のために、(🔆)大(❔)河(🎩)(hé )君がぬれ衣(🎬)ぎぬを(✈)きなけれ(🍴)ば(🛵)なら(🎠)ないという道(🥞)理は(❇)ないで(🦓)しょう。ぼくとして(🌬)は、それ(🆓)がたまらない(📬)ほど(🆎)心苦しいんです。」
「たいていは二(è(⏫)r )重橋(🏕)を見(😟)て、それ(🌑)から(🌴)銀(yín )座(🐍)に行きたがっていたよ(🛣)うで(🧡)した。」(🎎)
「こんな寒い時には、ぐいぐいはたら(💍)くに限(📡)るよ(🕵)。室長なんかに(🔲)な(🤓)るもんじゃないね。」(👣)
と(🛣)、次(cì )郎(láng )はちょっ(🌊)と考えていたが、
次郎(lá(♌)ng )は(🔂)、朝(🦉)倉先生(shēng )が、開塾最初の朝の訓話(🎽)くんわで、(🍤)こ(🏔)れほ(🌧)ど激はげしい言(yán )葉(yè )を(🚖)つかって、真正面か(🚸)ら塾(🔵)生(shēng )たちに非難を(✅)あびせかけたのを、これまでに(💍)きいた覚(😴)えがな(🎉)かった(🧜)。か(🦂)れは、まだ(✳)あとに残(cán )され(🐲)て(🐙)いる自分への非(fēi )難が、ど(♟)んな言(🛌)葉で(🍐)表現(🍃)されるかを(📑)、身が(🆗)ち(🦍)ぢ(🧖)まる思いで待っていた。
「その(🥊)実(🗿)際(🤙)を(🤸)、おたがいに鍛きたえあうの(🤓)が(😹)、ここの生活(huó(🕌) )だろう(♈)?」
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