「どうぞ神様、ぼ(📖)くの塾じ(🚝)ゅくをまもっ(😱)てください」(🥝)
と一(🍙)(yī )同(🍇)がいった。
「(😨)チビ公(gōng )の(🏋)やつ、どうして(🗑)お(👺)れの(🐋)球(🆑)(qiú )をあんな(🎓)に(😍)打(🔻)つんだ(🐂)ろう」
一同(tóng )は練習をおわっ(🌷)て汗をふ(🤒)いた。
実際それは師範(fàn )生(shēng )徒(🕡)か(🥗)ら(🏟)でたう(🏢)わさである(💇)、師範(👇)(fàn )生(🎺)徒は中(zhōng )学(👲)生にくら(🆙)べると学資も(🥍)少(🏼)ない(⏹)し(🧣)、また富める父兄をもたぬと(🐋)ころからなにか(💜)につ(💼)けて不(bú )自由(yóu )勝(shèng )ちである、それに反して中学(xué )生は多(duō(💡) )くは相(xiàng )当(dāng )の資産(chǎn )ある家の子である(🍉)、(🏬)かれらは自由にぜい(🕋)たくなシャツを買い、ハイ(🚏)カラな文(wén )房具を用(🏖)(yòng )い(🍯)、活(🏙)動や芝(🗻)居(🌟)(jū(🌽) )などを見物(🐕)し、(🎥)洋食屋(wū )へも(🏾)出(chū )入りする、そうさせ(😋)ること(🔴)を不(🐼)純だと思(🚩)(sī )わな(👢)い父兄が多(🌨)(duō )いので(🍊)あ(💠)る。
「手(👓)(shǒ(⚽)u )塚は(🐆)不(bú )幸な男(nán )だ」
「モクネンジンや(⛱)あ(🖌)い」
これを(💄)きいて黙々もくもく先(💞)生(shē(🦇)ng )は(🍫)感(🗳)(gǎn )歎した。
黙(🍮)々は勝った(👓)、波濤はとうの(🎷)ごとき喝采(cǎi )が起こっ(🔓)た、中立(🚺)(lì )を標榜(bǎ(🤚)ng )ひょうぼ(⚪)う(🙋)していた(🍷)師範生はことごと(🔺)く黙(♟)々の味(⭕)方となった。安場が先頭(🗝)になって(🐎)一同(🍿)は(🈷)中(🥣)学の門前で凱(😙)歌(☕)がいかを(🐛)あげ(🛂)た(💹)、そ(🤧)う(🍏)して町を練(🍂)り歩いた。町々では(🕯)手(shǒu )おけに水(🦐)(shuǐ )をく(📤)んで接(😳)待し(🈁)たのも(🌒)あった。善兵(🆒)衛(🏁)は自(♉)分(🔘)(fèn )の店のみかんを残(cán )らずかつぎ込んでみかんをまきながら(🐋)選手の後(hòu )につ(👐)いて行った。一同(🐪)は喜び勇んで塾(shú )じゅくへ帰(🐊)った。かれらは塾(💞)の前でみ(🤞)んなシャツを脱ぎ、へ(💩)そをだして門内へはいった。
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