それか(💖)ら、小学(🍜)校(xiào )の事務員と(🐢)なって、それが(🥌)最(zuì )後(🦉)(hòu )かと思(🧜)いました(✍)ら、い(🕛)や(🗓)活版(bǎn )職工となったの(🐟)でした。活(huó )版職工(gōng )となって、(👚)それ(🎀)からこんどは古着(zhe )商となりました。
しかし、橘翁きつおうさまの始めた薬がこ(🎙)んなに(💺)ひ(🦃)ろま(🧤)るまでに(🚴)は、その(🍆)かげに(📊)何ほど(❇)の人(💝)のほねおりがかくれているとも知(zhī )れません。
二 松(sōng )島
その道について(⏳)南(nán )へ(👕)さし(💩)て行(🕞)くと、臼田の町(🔩)へ出る(⛓)。臼田に(🤞)稲(dào )荷(hé )山(💆)いなりや(🚭)ま公(gō(🗳)ng )園というと(🌤)ころがあって(🍘)、公園前の橋(qiáo )のたもとあたりから(🎴)望んだ千曲川の(⛺)な(🕖)がめは実(shí )に(👾)いい(🎞)。あれ(✔)から八つ(🏋)が岳たけ山脈のふもとへ(🍙)かけ(🔭)て、(♍)南(✔)佐(zuǒ )久の谷(🔠)が(🏼)目の前にひらけています。千(🚙)曲(📜)川は(😖)そ(🚞)の(🌀)谷(gǔ(🚶) )を流(liú )れる大河(😛)で(🌎)、岸に(🍲)住(🦊)む人たち(🏌)の(💙)風俗やことばのなま(🍤)りも川下とは(🍽)いくらか違(🅾)うようです。岸をさかのぼるにつれて(🔛)、馬流まながし(✔)あたりからは、(🐨)さすがの大(🈯)河も谿(🥜)流けいりゅうの勢(🔃)(shì )いに変るのですが、(🥞)川(chuān )の(🗯)中(😡)心が(⛄)右岸(😷)のほうへひどく(🦌)かしい(👗)でいるために(🔱)、左岸に(⛎)は(🚘)川(🎊)底(🚮)が(👭)あらわれ、(🤙)砂は盛り上(⛱)が(👉)り(👖)、(🎅)川上か(🦓)ら押(yā )し流(liú )された(😻)大石が(🔞)埋まって(🍏)、ところどころに(🤕)かわやな(🈳)ぎ、あ(🎧)しのくさむら(🔴)などが茂っています。右岸に見(jiàn )ら(🛢)れる(🗓)の(⏱)は、かえで、かば、な(🙄)ら、う(🕞)るしの(👐)類(lèi )です。甲(☔)州(zhōu )街道はそのかげにあるので(🔦)す。しんぼうのいい越(yuè )後え(🎾)ちごの商人(🏢)は昔(xī )から(🙃)そこ(🚭)を往復(♏)したと聞(🚼)きます。直江(jiāng )津(🌆)なおえつから(🧀)来(💑)る塩(🍿)ざ(🏠)かなの荷がそんな山地まで深(shēn )入りした(❔)のも、もっぱらその街(jiē )道を千曲川(chuān )について、(🍂)さ(🐲)かのぼったもの(🌘)だそうです(🥦)。
前にもお話(✋)し(🔃)したように(🎲)、木曾の古(🏫)道(dào )は深い山(🔯)の(🌪)中にあ(🍼)りまして、道に迷う旅人(😳)もすくなくなかったところか(👂)ら、(🐟)そんな言(yán )い伝(yú(🍄)n )え(💵)が生(shēng )まれてきた(👑)のでしょ(🥑)う(🚞)。ははき木とは(🍍)「(🐯)ほ(📩)うきぐさ」のこと。高さ(✏)四(🏐)五尺ぐ(👪)らいの草。平地にあってそう遠くから(🐖)望まれ(🐏)るものでもありません。これはやはり高(gāo )いとこ(🈂)ろから見おろした感(🗄)じで、谷底に隠(yǐn )れて(👧)いる(🐸)山里(lǐ )の草(🔢)のこ(👸)とを言ったものでしょう。そ(🕜)のはは(🆕)き木が行(🕡)っ(😅)て(⏳)も行っても遠く(🎢)なるとい(🐘)うところに、け(🚗)わしい山(shān )道を踏み(🛍)な(🤔)やん(🐳)だ昔(🍆)の人(📅)の旅の思(🐤)いもあらわれていると思い(🏳)ま(🐜)す。おもし(⭕)ろい言(yán )い伝えでは(🐊)ありますまいか。この言い伝えに(🥏)こと寄せて、あ(🤡)るか(💧)と思(sī )えば(⚡)ないものをははき木に(🌜)たとえ(♏)た古(➖)い歌(🌯)もあ(⏬)りますよ。
皆さんも(🖱)ごぞんじのように(🍇)、この日本のお国が明(㊗)治の(🐬)御代(dài )みよとなる(🔑)前は(🎟)、徳(dé(💽) )川の(🏖)世(😯)の(💐)末(🌴)(mò )であ(🍤)りまし(📻)た。もう徳川(chuān )の世の中(⛽)もこれま(🥓)でと(🚓)思(🆑)うものは、たいがいの人(⚫)が(😮)戸まどい(💥)して、仕事もろくに手につ(🔠)かなかった中で(💥)、よくあとしま(🏡)つを(🗿)怠らなかった(⛺)三(sān )人の人(🖊)があります。皆(jiē )さん(🕢)は、(🌸)岩瀬(lài )肥後い(🎀)わせひ(🌃)ご、小(xiǎo )栗上野介お(🍎)ぐりこうずけのすけの名を覚えておい(🚝)ていただきた(🦄)い。ここに(💁)お(🤵)話(😯)ししようと(👩)する栗本(běn )くりもと先(🛠)生(shē(🍄)ng )も、そ(📉)ういう三人(rén )の(☝)中の一(🔞)人(rén )で(🎭)す。
それから(📯)、小学校の(🚠)事(🕵)務員とな(🎺)って、それが(🗄)最後か(🌘)と思(sī )いましたら、(🌆)い(🔇)や(👒)活版職工となったのでし(🤸)た。活(huó )版職(zhí )工となって(🍶)、(🛠)それからこんどは古着商となりま(🌄)した。
桃(táo )について、(🕧)か(🎢)つてわた(🔋)し(🚇)は(㊗)次(cì )のよ(🥄)うなことばを書き(🔲)つけてみたことがあ(💿)り(🅿)ます。
六(🚗) 古(🌅)い茶わん
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