「毛唐(táng )けと(🥏)うのけだ(🏣)ものめ、ひっ(🎛)こ(🌅)め」(💫)
「(👋)き(🚤)ゃつは一体生意気だか(⬇)らぶんなぐるがいい(🅾)よ」
見物人の拍手の音の(🐖)中で(📐)われがねのよ(🚩)うにどな(🎳)っ(🏔)たもの(💒)が(😤)ある。
「(🤗)見ろ! あの手塚てえやつはいま(🔩)に大変なミス(📁)をやるぞ、見物人に賞(🚯)ほめられ(🛡)ることばか(🌻)りを考(🏴)えてるからね」
「(🏬)天(tiān )下横行(🛎)だ」
二(⏺)人はわらって話し(⛩)合(☔)う。どんなに親し(🏡)い(😶)間(🔱)柄(🏄)(bǐng )でも(🤹)公おお(🕣)やけの戦(🤕)場(🕐)では(🗞)一(🚞)(yī )歩もゆずらな(😖)いのがふたりの約束(shù )であった(🚶)。時(shí )とし(👫)て光(🍠)(guāng )一は(🧗)家へ帰ってもものもいわずにふさぎこんで(🏢)るこ(🥖)とがある、だが千(qiān )三がたずねてくるとすぐ愉快な気持(😰)(chí )ちになるので(💣)あ(🍘)った(👟)。
「み(🍞)んなはだかになれ」(🔆)
(🛂)だがかれは少しも(🚌)ひるまな(🖖)かった(🐴)、かれの鉄(📛)砲(🤓)のごとき速(sù )球はまたたく間(👧)(jiān )にふ(🧠)たりを(🈸)三(🈹)(sān )振せしめた(🏹)、つぎは柳(liǔ )光一で(🧖)ある。光(guāng )一(📞)はボックスに立ってきっと投手を見(🗃)やった(🐺)、かれは速球に対して(🐌)確信(🕊)がある。千三は小学(🛡)校にありしと(🤓)き光一の(🥏)くせをよく知っ(🐩)ている、かれ(📡)は光(🐞)一(🔞)(yī(👶) )がかならず自分の方(🍒)へ打(😦)つだろう(🚙)と思(🥈)った。
「(🔋)それはぼ(🏭)くもよくないと思(🙋)う、しかしそん(🔜)なことは(🌰)忠告ですむことだ、一度(dù(👦) )忠(📮)告してきか(🆒)なかったらそ(🏈)のとき(♿)に第(dì )二の方法(🌬)を考(kǎo )えよう(🤕)じゃ(✔)な(🧗)いか、(💌)ぼくは(🥘)生蕃せいばんのこと(🏊)でこりた、(🤪)生蕃(⛲)(fān )は決(jué )して(🥨)悪い(🎣)やつじゃなか(😱)った、だが(🍡)あのとき諸(🔯)君(🏷)(jun1 )がぼ(🍲)くに同情(qíng )して生蕃を(🔳)根底からにくんだ、その(😖)ために(📎)彼はふたたび学校へくることができなく(🌻)なった、ぼくはいつ(🛄)もそ(🤟)れ(🕑)を(♓)思(😤)うと、われわれは感情に激げきしたた(🚛)めにひとりの有(💛)為ゆうい(🎆)の青年を社会か(🎗)ら(🦄)葬ほうむること(🌒)になっ(🏠)たこ(🍎)とが実に残(cán )念(niàn )でたまら(🛳)ん、人(🌇)を罰するには慎(⏸)(shèn )重しんちょ(⬅)うに考えなけれ(⛑)ば(🎓)なら(🐙)ん(🌻)、そう(💂)じゃな(👐)いか(🥁)」
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