「広岡(gāng )先生の御国はどちらな(🖱)んで(🤕)す(📵)か」(➰)と高瀬が聞いた。
この光(📱)景さまを(📎)笑って眺(⏮)め(🖋)ていた高瀬(là(🍕)i )は自分(fèn )の(🥗)方へ来(🦃)(lái )た(🛏)鞠子に言(🤲)った。
「(✴)先(xiān )生(🐘)、虫(chóng )じゃいけま(💬)せ(🈴)んか(😗)」
「鞠まあちゃ(🚏)ん、吾家(🤭)おうち(😒)へ行(🥚)こう」
正木大(dà )尉も帰った(💷)後だ(👮)っ(🌧)た。学士は(🚰)幹(gàn )事室に預(💟)けてあ(⚓)る自(🥢)分(👽)の弓(gōng )を取りに(🖤)行って、復た高瀬の側へ(🍗)来(🆚)(lái )た。
「(🌘)こりゃ驚(👽)(jīng )いた。尺(💟)二(èr )ですぜ。しっかり御頼申(🔐)おたのもうしますぜ」と大尉は(💏)新規な(🐁)的の方を見て矢を番つ(🎎)がった。
「ほんとに、御一(👜)緒に一つ遣(qiǎ(🛰)n )ろうじゃありませんか」(🥣)
長く東(🔝)京で(🔂)年(nián )月を(🏙)送って来た高瀬には、塾の周(🕍)囲まわりだけで(💷)も(🔬)眼に映るものが(🕖)多か(🤚)った。庭(🈁)にある桜の花(huā )は開いて見(📆)(jiàn )ると(🏚)八重(🎅)(chóng )で(🦒)、(🈲)花束(shù(👲) )のよ(📹)うに(🤳)密集(jí )かたまったや(➡)つが(🚧)教室の窓に近く咲(🤾)き乱れた(🚳)。濃(🤗)(nóng )い花(🏺)の影は(🧤)休みの時間に散歩する教師等の顔に(🛐)も映り、建物の白い(🎧)壁にも(🕠)映(😝)った。学生等は幹に隠(👷)れ、(🐨)枝(zhī )につかまり、まる(💣)で小(🌉)(xiǎo )鳥(🛳)かなんどのようにその下(🎳)を遊び(💩)廻って(🎬)戯(🕤)(hū )れた(🐄)。
「まだお(🈲)若(💖)いんですねえ」
と(🍄)言っ(🧓)た。そういう大尉は着物から羽(yǔ )織(zhī )まで(🛹)惜(👾)げ(🍂)もな(✈)く筒袖(xiù )に(🏇)し(⛵)て(🚽)、塾のた(〰)めに働こうと(⏭)いう意気(qì )込(rù )を示(👻)し(🎆)ていた(📖)。
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