毎日のように高瀬(lài )は(😞)塾の(👩)受(shòu )持の時間を済(jǐ(🌬) )まし(🎋)て置いて、家へ帰ればこの畠(📼)へ(📥)出(💧)た。ある日、音(yīn )吉が(🐼)馬(🗡)鈴薯じ(🌀)ゃがいもの種を(🛏)籠かごに入れ(🥁)て持(⏸)って来(lái )て見る(😻)と、漸く高(gā(🥚)o )瀬は畠の(💩)地な(🤣)ら(🏸)しを済(🎛)まし(🌦)たところだっ(🏬)た。彼の妻―(👵)―お島(✡)はまだ新(🗽)(xīn )婚(🗄)(hūn )して間(🛅)もない髪(🏈)を(♋)手拭で包み、紅い色の腰(🤸)巻(quà(🍝)n )などを見せ、土掘りの手伝(😋)いに(㊙)は似(sì )合(👛)わない都会(🈳)風(💣)な(🕐)風(fēng )俗なりで(🐬)、土(🆒)のついた(🙊)雑草(🐡)の根だの(🐚)石塊い(🚒)しこ(🚼)ろなど(🌯)を運ん(🐪)でい(🧞)た。
翌朝高瀬は塾(shú )へ(📝)出よう(✒)と(🧦)して、例(🕙)のよ(🔥)うに鉄道の踏(tà )切(🚵)のところへ出(chū(⛴) )た。線路を(🐸)渡(💐)(dù )って行(🏟)く塾の生(🍷)(shēng )徒などもあ(🍦)った(👩)。丁(👞)度(dù )そ(🎨)こで与良町(dīng )よらまちの方からやって来る子安に逢った。毎(👅)(měi )時いつも(🤘)言い合せたように皆(🥊)なの落合(hé(✌) )うと(🅰)こ(📪)ろだ(🅱)。高瀬(lài )は子(🕡)安(㊗)を待合(👉)せて(📺)、(🛌)一諸に塾の方へ(🐎)歩(🌫)い(🗿)た(📓)。
更(gèng )に二年ほど過ぎた。塾では更(🍠)に教室(🚛)も建(👠)増(🚐)し(🔽)た(🏫)し、教員の手も増(zēng )ふや(📹)した(🎛)。日下部く(🗓)さ(🚴)かべといって塾(shú )のためには忠実な教員も出来たし、洋(yáng )画(huà(💥) )家(jiā )の泉も一週に一(✉)日か二日程ずつは小県(👆)ちいさがた(🌥)の自(zì )宅の(🔛)方か(💶)ら通っ(🍎)て来てくれる。しかし(🌻)以(🏯)前のような賑にぎやかな笑い(🌜)声は次第に減って行っ(👱)た(👸)。皆(😔)(jiē )な(💑)黙(🖕)って働(💵)(dòng )くように成(⌛)った(🥗)。
トボケて学士は舌を出して見せた。高瀬(🖍)も子供(gòng )のよ(⛏)うに笑出した(👦)。
(🔯)トボケて学(🚂)士は舌を出(🚮)して見せた。高(🏊)瀬(🧘)も(🎫)子(😬)供のように(🧓)笑出した。
「(😓)もう私は士族は駄(duò )目だという論だ。小諸ですこし骨(❔)ほね(🛁)ッ柱ぱし(⏪)のあ(🆙)る奴は塾(shú(🈶) )の正木ぐらいなものだ」
「この野郎打(dǎ )殺ぶちころしてくれるぞ」
別荘(🏌)(zhuāng )の(🎦)入口には(🥧)楼の名を彫った(🔓)額も掛(guà(🌎) )った。明るい深い緑葉(🥄)の反射は千(🕸)曲(qǔ )川の見(🕣)(jiàn )える座(🕶)敷(💏)に(🆗)満(mǎ(🎐)n )ちて、そ(🎏)こに集った(🐩)湯上りの連(liá(🙌)n )中の顔にまで映っ(👚)た(🕣)。一年に二度ずつ黄色くなる(☔)欄てすりの外(wài )の眺(tiào )めは緑に調和して画のように見(jiàn )え(🖌)た。先生は茶(🥃)(chá(💏) )を入れて皆なを款(kuǎn )待もてなしながら、青(qīng )田の時分に(🎥)聞える(🥣)非(🔢)常に(🆗)沢(🕹)山な蛙の(🚄)声、夕方に見(jiàn )える対岸の(📗)村落(👩)の灯の色な(🅱)どを語り聞(wén )かせ(♏)た。
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