長い(➿)も(🎏)の(🤫)、仙台(🦈)せんだ(〰)い地方に伝わってきた「さんさしぐ(🐛)れ」の(😙)古(gǔ )い歌の節(jiē )。
仙台せんだいに(🍆)は、(😪)わたしは一年(🍾)しかいませんで(🕶)した(🔀)。そ(⛽)の一年(🖼)(nián )は(🕵)わ(🔲)たしにと(🎿)っ(🕦)て、一(🏀)生のうちの最も楽し(🚾)い(🎟)時(🤰)の一(yī )つでした。わ(🤞)たしの迎えた朝の(🥏)よう(🎃)な時(shí )でした。しかし、(📇)これは(🍢)ただの(🔞)朝でもありませ(🔯)ん。そ(🚴)のことを皆さんにお話し(🅿)しましょう。
四 ははき(📓)木
当(🌋)時(shí )の函館(guǎ(😖)n )あたりはまだ「蝦夷地え(🏠)ぞ(🔋)ち」と言い(🥣)まして、開けたば(🔆)かりのさみしいとこ(🏍)ろでしたが、先生(🚐)は六年もそのさみし(🕤)いところに(📲)しんぼ(♉)う(🚷)して、病院(🕜)(yuà(⛺)n )や医学所を建(jiàn )てたり(🌇)、薬草園を開い(👝)たり(🏠)、松杉ま(🍖)つすぎその他の木の苗を内(nèi )地から移し植えさせ(🛴)たりしました。その(📹)「蝦(🧔)夷(yí )地」に緬(🀄)(miǎn )羊めんよ(🕳)うや(📶)牛を飼い、養蚕(😢)(cán )の(🌬)業につくもの(🧓)が(⛑)できたのも、先生(shēng )の監督では(🛫)じめた(📲)ことなの(🤺)です(⛲)。疏水の(⏸)工(🔕)事を(🚿)起(🍋)して久根(💊)別川(🐗)くねべつがわというとこ(🤝)ろから舟(zhōu )を函館へ通すようにしたの(📱)も(🐕)先生(⤵)(shēng )で(🦁)した。
一(🌂)〇 かわ(📅)ず(🤨)の(🔐)見(jiàn )学(🖨)
先生もずいぶ(🦐)んトボケた人で、わたしのようなず(🍈)っ(🐠)と年(📰)(nián )のちがったものをつかま(🔍)えて(🤧)も、よく(🚭)じ(🌎)ょ(🔎)うだん(📔)を言(🐥)(yán )われました。一番おし(🧑)ま(🛸)いにわ(👲)たしが(🐪)おたずねしたころ(🥦)は、先生はもう七十五(🔓)六に近(🐗)く、寝(🏩)床(chuáng )の上にいるよう(🦆)な(🤸)人(🛬)で(🧦)したが、そ(🍞)れでもまくらもとへわたしを呼(hū(📅) )ん(🕜)で会って(🔵)くださ(⭐)いました。わ(⏲)た(🆕)しはも(👕)っと先生(👝)(shēng )にいろいろなことを聞い(🥋)ておけばよかったとあとになっ(🛫)て(🚺)そ(📕)う思い(🍘)ます。で(🐅)も、先生のよう(🐿)な人に(🔄)会えたと(📜)いう(✒)だけ(🚥)で(💸)もたくさんに思います。何(🎶)か(🕸)につけてよ(🍙)く思い出(💯)すところをみると、(🧒)やはり(📗)先生にはほかの(💲)人(🐊)とちがっ(💼)たと(🈺)ころがあったからでしょう。
六(liù ) 上総(zǒng )行きの(👂)船が出(chū(🚩) )るころ
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