あ(⌚)る日(✂)、高瀬は受持(🏴)の(😆)授業(yè )を終(zhō(📋)ng )って、(🤴)学士の教室の側を(🍺)通(tō(🏮)ng )った。学(xué )士も日課(🚎)を済(👬)ましたと(🏖)ころで(🎴)あったが、まだ机の(🤧)前に立っ(📥)て何か生徒に説明していた。机(jī )の(✖)上には(😀)大(🕓)理石(💌)の屑くず(🐘)、塩(😝)酸の(🥌)壜び(🛫)ん、コッ(🔓)プなどが置いてあっ(🆙)た。蝋燭(⏯)ろ(🍍)うそくの火(huǒ(🈂) )も燃えていた。学(xué )士は手にしたコップをす(🗾)こし傾(qīng )かしげて(🚠)見せた(👁)。炭素が(📊)その(👈)玻(bō )璃(🎽)板ガ(🏪)ラスいたの間(🔶)から流れる(👗)と(💠)、蝋(là )燭(zhú )の(🐌)火(huǒ )は水を注(🤑)ぎ掛け(🛰)られたように(🚔)消(xiāo )えた。
「どうです(❗)、弓は。この節はあま(📄)り御彎おひきに成(🦅)りませんネ」
と学士に言(😗)われて(🐨)、(📎)子(👍)安(ān )は(🤚)随分(🚚)苦(🏓)学も(🕯)して来たらしい締った毛脛けずねを撫(🥞)(fǔ )なでた。
「屋(🔗)(wū )外そとで(🔹)遊んで(🌤)ます(🤱)」
「そも(🔪)そも大弓を始めてから明(míng )日で一年に成ります」(😂)と仲間うちでは(🦋)遅く始めた体操の(🍋)教(jiāo )師(shī )が言(🛑)った。
と窓の方を見る生(shēng )徒も(🥏)ある。庭に出た青(🤤)年は(🥦)桜(yīng )の(🐪)枝の蔭(yīn )を尋ね廻って(🙂)いたが、間もなく(⬛)戻(🧝)(tì(🐟) )っ(✨)て来(🍁)て、(🎧)捕えたものを学(🙀)士に勧(quàn )めた。
学(🐠)士は半ば(🚺)独(🔮)語ひ(💰)とりごとのよ(🌏)うに言った。
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