「よ(⏪)し、それできまった(🍗)、だが(🤜)もしそ(🥝)れでも(🍭)反省しな(🏮)かったらそ(⬇)の(🤲)ときにはだれがなん(🆒)といっ(🗾)てもぼくはあいつ(🗞)をなぐり殺す(🌓)ぞ」(😰)
の声が(⛱)鳴(mí(🥈)ng )りわ(🤡)たった。ちょうどそのとき黙々塾(🔙)(shú )もくも(🐜)くじゅく(👙)の(🚱)一隊(duì )が入場し(🏪)た。
私情は私情(🔋)である、恩(ēn )義(yì )は恩(🐴)義である、(🍨)だが野球は先生およ(📧)び全校(🐜)の名誉を荷のう(🥞)て戦う(🔼)のである、私(sī )情をはなれ(🍯)て(🕯)公々(🔺)然と戦ってこそ(🕺)それが本当の野球精(😨)神である(🔕)、このバット(🤘)は先生(🍧)を(😪)代表した(🚴)もの(⛱)である、ぼくが打(dǎ )つので(👨)ない、先生(📙)が打つ(🙄)の(🛹)だ。
「お(💺)い、だいじょうぶ今日の試合はこっちのものだぞ」
「も(🔪)っと寝(👝)ててもい(🚿)いよ」と伯父さ(📥)んはにこにこして店から声をかけた、か(🎶)れ(🛏)はもう豆腐(fǔ )と(🕚)う(👶)ふ(💂)をおけに移してわらじ(📂)をはいている(🗽)。
「どうか(🆙)して(🏦)勝たしてもらい(🍒)たい、(🎉)わし(🥀)が生徒に野(yě )球(🍏)をゆるした(👬)のは少し考えがあ(📖)ってのこと(✈)だ、(📪)こ(📅)の町(dīng )のもの(🌜)は官(🐠)学(🚕)を尊敬して私学(💜)(xué )を(🤞)軽(📧)蔑(miè )けいべ(🥀)つする、いいか、中学(xué )校や師(🚥)(shī )範学(💖)校(xiào )の(🎹)生徒はいばるが(📀)、(🐺)黙(🤩)々塾(shú )もくもく(🍺)じゅ(👎)く(🤼)の生徒は小(🌵)(xiǎo )さ(👥)くなっている(🧦)、(🎎)なあ安(🕤)(ān )場、き(🧀)みもお(😇)ぼえ(🚞)があ(🌍)るだろう(👽)」
「それは最初からわかってる」と先(😊)(xiān )生がいった(👯)、そうして「ボール(➡)をやると同じ気持ちで学問(wèn )をすれば(⛽)天下(xià )の大選手に(🏡)なれる(🏈)」とつけく(🐨)わえた。
「女(👣)(nǚ(🔖) )と(😛)合奏(zòu )したり、手(🤺)紙をやり(🏫)とりす(㊙)るのはど(🔊)うだ」
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