大(⏯)(dà(✋) )河は第五(wǔ )室(🥘)の列の(📡)一番うし(🎠)ろにす(🦑)わっていた。し(🍔)かし、た(🧐)だ静かに瞑(🎰)(míng )目め(🕗)いもく(🚨)し(🥗)てい(👩)るだけで、その顔からは(🌻)、(💒)かれ(🔫)の気持ちがどう動いているかは、すこしもうか(🔋)がえな(😅)かった。
塾長(zhǎng )室の掃(⏳)除は、(🐑)朝(🐇)倉先(🏔)生(🌕)夫妻が、空林庵(😓)の掃除をすま(🎱)したあ(💙)と(👦)、給仕(shì )の河(hé )瀬(🥚)かわ(🏈)せ(📻)に(🚪)手つだっ(🏌)てもらって、自(🍛)(zì )分たちの手でやること(⏳)になっ(🚋)ていたが、次郎(🎌)も、(🥞)都合(👪)がつき(📷)さ(😉)えすれば(📎)、手つだうことにし(💳)ていたのである(💫)。
(👛)先生(🔑)(shēng )の言葉(yè )の調子は、(🚟)はげし(🤘)いとい(🌞)うより(🕷)は、む(🐣)しろ悲痛(🚴)だった。
そのあと(🖨)、八時から(🕥)正午(wǔ )まで(🌅)、「郷土(tǔ )社会と青(qīng )年(nián )生活」という題目で、朝倉先生(🎾)の講義があり、午後は屋外清(qī(🚣)ng )掃(sǎo )せい(🔊)そうと身体検査、(🗂)夜(yè(🎅) )は読書会や室内遊戯ゆ(♐)うぎなど(🗒)で(🍠)、開塾第一日(rì )の行(😅)(háng )事(😓)が(🥟)終わっ(😆)た。
(🎿)間もなく、侍僧(sēng )に伴(bàn )ともなわれ(🙂)て(📩)、(🚘)一人(rén )のつつましやかな小(xiǎ(📢)o )僧がはいって来た。和(hé )尚は慈愛じ(🛒)あいにみち(🈸)た眼で、(🤹)小僧を(👻)見(🥈)な(💌)がら(🚸)たずねた。
と、(🕉)み(🔱)んなにきこえるよ(🐬)うな声で言いながら、教壇(🌞)きょうだんをお(🚢)りて(🚟)かれのほうに(👲)近づいて来た塾生があった(♟)。飯(fàn )島(🥋)である。次(🆔)郎(🐗)は思わず(🏗)苦笑(😍)し(⚓)た(🆚)。何かむかむか(🚘)するものが、胸(🔫)(xiōng )の(🔠)底からこみあげて来るような気持ちだった(🤰)。しかし、(🈴)かれはし(😐)い(⛑)て自分を(👋)お(🎭)ちつけ、
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