(🐣)高瀬はこの人が来る(🏡)と、(🔩)百(bǎ(🚐)i )姓(🏡)画家えかきのミレエのこと(🅰)をよく持出(🧐)した。そし(👴)て泉(✅)から仏蘭西(🍅)フラン(📸)スの田(tián )舎(🍰)の話を聞くのを楽みにした。高(gā(🚤)o )瀬(❌)は(🎲)泉が(🎒)持っている種(💿)々さまざまなミ(🐬)レエの評(🦔)伝(yú(🍶)n )を(🔠)借(🆓)りて(🛢)読み、時(🎊)にはその一節を泉に訳(🅿)して聞(🔡)(wén )かせた。
こ(🌏)の半ば家庭のよ(👶)う(🌙)な(🚈)学校から、高瀬は自分の家の(📕)方へ帰っ(🐫)て(⬜)行くと(🈁)、頼(lài )ん(🐹)で置いた鍬くわが届いていた。塾で体操(cāo )の教(jiāo )師(💭)(shī )をしている(🌲)小山(shān )が(🔰)届けてくれ(🧕)た。小山の家は(🕋)町(🐵)の鍛冶かじ屋だ。チ(🏺)ョン髷(qū )まげを結(jié(🤧) )っ(🗽)た(🥫)阿爺(⛸)おとっ(💼)さんが(🌽)鍛う(😛)って(✊)く(🍗)れたのだ。高(🦓)(gāo )瀬はその(🆘)鉄(zhí )の目方の可(kě )成(chéng )かなり(🍼)あるガッ(💀)シリとした柄(👅)(bǐng )の(🍉)つ(🚧)い(㊙)た(📷)鍬を提げて(⚪)、家(jiā )の裏に借り(❔)て置(zhì(🐅) )いた畠の(🚴)方へ行(háng )っ(⛄)た(🗾)。
これ(🔗)と(🍼)擦違すれちが(📸)いに越後(hò(⏩)u )えちごの方からやって来た上り汽車が(🧤)やがて汽笛(📲)の音を(🍏)残して、東京(🚢)を指(🌴)して行(háng )って了った頃は、(😽)高瀬も塾の庭(tíng )を帰って行った。周囲あたりにはあ(🔴)たかも船(🚜)が出た後の(🎗)港(🔮)の静かさが有(🤗)った。塾の庭に(🗓)あ(🐠)る桜(🦌)は濃(nóng )い淡い樹の影を地に落してい(🎹)た。谷づたい(❣)に(🏙)高瀬は独ひとり桑畠(tiá(🎐)n )の間を帰(🅰)りな(🍌)がら、都(⭐)会(💃)から遁のが(🕐)れて来た自分(➖)の身を(🚗)考え(🖍)た。彼(bǐ )が(🍕)近い身の辺ほ(📬)と(👅)りに(😁)あ(👬)った見(👟)せかけの生(😽)(shēng )活(huó )から――甲斐かいも無(🌫)い反抗と心(xīn )労とから――その他(😋)あらゆるもの(🔭)から(👨)遁のがれて来た自分の身(shēn )を考え(🏟)た。もっと自分(🍎)を新鮮に、そして簡素(sù )に(🥋)す(📼)ることは無いか。そ(🔡)の(😰)ために(😌)、彼(📼)は(🤷)他(👁)にもあった教師の口(kǒu )を断(duàn )り、すこし土(tǔ )でも掘(🍙)(jué )って見(🚯)(jiàn )ようと思って、わざわざこの寂しい田舎へ入(rù )っ(🔽)て来(🎊)た。
途(tú )中(🏈)で学士は思出し(⌚)たように、(㊙)
と言(🎐)(yán )った。そうい(👪)う(🍑)大尉は着(😘)(zhe )物か(📭)ら(💣)羽(yǔ )織(👌)まで惜げも(😞)なく(🍏)筒袖にして、塾(shú )のために働こう(😺)という意気込を示していた。
「(🔮)どうして広岡(🔠)(gāng )先(📰)生のような(⏹)人が(🔁)こ(🥫)んな地(dì )方へ入り込(🍶)んで来たものでしょう」
とその時、(🐦)学(❗)士は左の手(⬜)(shǒu )をひろ(🗂)げ(👢)て、半(bàn )分しかない薬指を出(🔑)(chū )して見せた(🍾)。
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