そし(⛸)て(🎈)、そのまま、(🎚)す(🌅)こし(🕔)も調子(🐞)(zǐ )をかえないで、また槌を(🥟)ふる(🏴)い(💛)つづけた。
(🕗)解散(🔓)するまえに、(💐)朝倉先生が(👉)言(yán )った。
とあ(🚇)いさつし(🍜)て、大(📨)河(hé )に(🤝)近づいた。
「第(😺)五室です。僕(pú )ぼくた(😂)ち(🥃)で(🔀)、(🤹)最初にここを受け持つことにしたんです。」
「けさの板(bǎn )木ばんぎの音、どうでした(⚓)?」
それから(🛃)、朝(chá(🚟)o )倉先生は(🐿)、何(hé(😇) )かおか(🧕)しそうに(💉)ひと(👫)りで(✌)笑っていたが、
先生は(🏡)、そう言って(🏚)、次(cì )郎に目(mù(🔯) )くばせした。次郎(láng )は(🎧)待ちかまえて(🏚)いたよう(❣)に(🍂)、自(😲)分のそばに置いていた紙(🖲)袋かみぶくろから、ガリ(🕋)版の印(yì(🏞)n )刷物(wù )をと(🔕)り出し(🐁)て(🌷)、みんなに配布し(😖)た。
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