日本《店員 ぱんちら》1行目ライン
店員 ぱんちらあらすじ
「しかし、昨日からのあいつ(⏱)の態度が証(😓)明しているよ。なるだけいい(🎳)子になろうとして(🎼)いるにち(🕳)がいないん(🙏)だ。」
「し(🐅)かし、(🧖)昨(👕)日か(😗)ら(🔭)の(🚤)あいつの態(tài )度(🍧)が証明(🙏)し(🛄)ているよ。なるだけいい子(🕡)に(🔷)なろ(💳)うとしているにちがいないん(🔈)だ。」
(🗯)次(cì(🛅) )郎(láng )は、学校(👖)のこんな様子を、終日(rì )いかにも淋しそうに見守っ(📨)ていた。彼は、花(🖍)(huā )山校長の(📽)鼻(bí )の移動の話をき(🏜)いてもほ(🕠)とんど笑わなかっ(⛅)た(🍟)し、森川の(👞)「教員適(🌷)性審(shěn )査採点(🌧)表(💺)」を(🤥)見(🕒)た時には(🍽)、(📿)む(🌵)しろにが(🏻)い(👙)顔をして、(🏆)ひとりで(❄)校(🐽)(xià(🎟)o )庭にぬけ出した(🏺)ほどだ(😀)った。ふだんから、彼(bǐ )はそう出しゃばる方(⛰)ではな(🤺)かった(🐥)が(💐)、それでも、校友会の委員会な(⛏)どでは、新(🛋)賀(hè )や梅本(🏛)と(💼)共にかなり(😞)意見を発(fā )表する(🐪)方だっ(🤦)た。それ(🍽)が昨日(🎌)以来、(😔)まったく(🏓)沈默を(⏱)守り(🚴)つづけている。きょうはこ(🏡)とに新賀(hè )や(🏖)梅(mé(🎍)i )本(běn )に対してもあまり口(kǒ(👭)u )を(🛠)きかない。今朝あた(🙉)りまでは、誰(shuí(🎽) )もそれを気にとめな(➕)か(😖)ったのだ(❄)が、み(⭐)んなが笑うときに(🌤)笑いもせず(🤟)、また(😲)先生(🧟)たち(👉)の品定め(😰)や、(🈂)事件の(🏃)これからの成行きについて(🚸)、みんなが(🐾)非常(cháng )な関心をもって話(❎)しあっているの(🧞)に、自分(⛺)ひとりで校庭(🕖)をぶらつき(🚱)まわったりしている彼(🎮)の様(🏾)子が、いつまでも周囲(💪)の注意をひかない(😴)でいるはず(📽)が(✒)なかった。し(➡)かも(🕍)彼(bǐ(🥉) )が、同級(🐵)生(shēng )の大(🍑)部分がま(🧟)だ(🎺)朝倉先生の顔も知(zhī )らない一二年(🍐)(nián )の頃から、室崎(qí )事(🐭)件や宝(bǎ(👹)o )鏡先生事件を(💆)通(tōng )じて先生から大(🎴)き(🦒)な感化をうけ(🌾)、その後(🐕)、白鳥会(huì(🥞) )の一員(yuá(💔)n )にも加わ(🎡)っ(⏹)て(🔊)、(🎳)先(xiā(👒)n )生の(🐬)心(🕥)酔者(🤬)の中でもその第一人者(🥛)(zhě )になってい(🐌)る(🎙)こ(🙉)と(㊗)は(🎹)、誰(shuí )でも知っていること(🥓)である。こん(😬)な時(shí )こ(🔹)そ彼はみ(⛹)んな(🕶)の(🎓)先頭(tó(🔗)u )に立(🔐)って活動す(⛺)べき(💈)ではな(🌧)いか(🍈)。そうした考えが、一般の生(shēng )徒(💮)たちの頭に(🏴)浮んで(🤑)来るのはごく自然(rán )であ(🍾)った。
次(🍱)郎は(🐁)ごま(🔃)かさなかった。ごまかす(💈)どころ(🐡)か(🚝)、そう(🏗)答えることによっ(💨)て、皮(pí )肉な喜(🚕)び(🔈)をさえ味わっていたのであ(🈹)る。
この採点(diǎ(🐮)n )表(✡)(biǎo )の波(🏔)紋は(🥖)決して小さくな(🕍)かった。押(yā )しよ(🤛)せた(🤲)生徒たち(🔒)にまじって(🚣)、(🥖)あと(📗)では先(💌)(xiān )生(🏂)たちまで(🤫)が代る(🦖)代るの(🎏)ぞきに(🍉)来(lái )た。生徒(⛽)た(😕)ちは、(🐣)採点表に(👌)のっている先(xiān )生が来る(❇)と(🏬)、一々そ(🤶)の点数を大声で叫(jiào )んだ(⬜)。中(zhōng )には、(👴)備(bèi )考欄まで読みあげる者もあった。先(xiān )生の中(🏴)には、自分で自分(🥕)の(🍢)綽名をよ(♌)く知(🎾)(zhī )っている先(🍒)生もあ(🏤)り、(🎤)そうでない先(xiān )生もあっ(🚵)たが、そ(🌀)んなことで、ど(🍾)の(📠)先(xiān )生もいやで(💓)も自分の綽名(🍮)をは(😲)っきり知(zhī )らされ(🤡)るという結果になった(🍗)。もっとも、中(💚)(zhōng )学(xué )の先生で、自(🌄)分に(📚)か(📳)ぎっ(👋)て綽名はないなどと安心(🎵)し(⚾)ているほどいい気な先(🛩)生はないはず(🍽)な(🛬)のだから、それは大(😼)したことではなかったかも(🏰)知れな(🍻)い。しかし、綽(chāo )名といっ(🎹)しょに、自分の点数(🍦)ときびしい評語(🆎)と(👖)を知らなけれ(🌼)ばならなかった(🚈)とい(🙈)うこと(🔌)は、(🚑)何(🥃)といっても最(🀄)近の(🐯)大きな試煉で(🏗)あったに相違ない。ある先(xiān )生は(🙀)顔(🧗)をひ(🏫)きつらせてガラ(🏒)ス戸の(〰)まえに棒(🔜)(bàng )立になり、ある先生(shēng )は一たん顔を(🅿)まっ(📎)かにしたあと、強いて微笑をもらした。し(💨)かしどの先生も最(zuì )後(👶)に(🤓)は、自分(fè(💼)n )には(🕜)まるで(♓)関係のない(🌳)ことだ、とい(👂)ったような(🛴)顔をしてそ(🔹)の場を立ち(🌷)去っ(🌶)た。た(🎂)だ「(📙)あざらし」先生だ(🚟)けは、そ(🏠)の綽名が自(zì )他共にゆる(👧)すほ(🥪)ど有名(míng )にな(🐄)っていて(🥎)、ごま(📣)かしがきかなかった(🚬)ためか、それ(🔓)とも、備考(kǎo )欄にあった(⛳)通り、事実粗(👃)(cū )野(👢)の稚気(🚯)ある性格の持主であったためか、その大きな口を思いきり横(🥩)にひろげ(🤺)て(✝)、よごれた上歯をむき出(🎩)し、天井を向い(🤞)た鼻の下に灰色のあらいひげを針のように(🤱)立て、内を(🌆)のぞきながら、「わっはっは」と笑(xiào )った(♋)。そして、「わ(🤘)しだ(✍)けは合格の(🕎)見(🥕)込(rù )があるちゅ(👢)うのか。ど(🏽)うかよろしくたのむ(😯)よ。」(💖)と言うと、くる(📦)り(😸)とう(🧦)しろを向(🦌)(xiàng )いて、もう(💽)一(💂)度(⏺)(dù )「わっはっは(🌞)」と(😟)笑(xiào )い、歯を(⛏)む(🎊)き出(chū )したまま、む(🚕)らがっている生(🍩)(shē(🆒)ng )徒たちを(👇)押(yā )しわけて帰って行った(🏽)。
敏子の言葉(🌤)つき(🗒)には、(🔤)道江と同(👃)じ意味のことを言うにし(😮)ても(📡)、ど(🧀)ことは(👪)なしに知性的(🏣)(de )なひらめき(📏)があった(🚊)。次郎には、それがはっきり感(👋)じ(🎄)られた。それ(👫)だけに、彼の道江(🥊)に対(🍳)(duì )する腹(🍇)立たしさ(🗄)は一(yī )層つ(💳)の(🚘)るのであ(🗻)った。彼はいか(🤯)にも(🚓)不(bú(📤) )服(🍃)そ(😈)う(♊)に(🍁)、(📰)しば(🍯)らく(📯)敏子(📁)の顔(🎇)を見つめてい(🌾)たが、
「ええ。しか(🌭)し、も(🤾)う県(🎵)庁(tīng )で(💴)も(🥖)見ているんでしょう。校長先(✈)生が県庁にそれをもって行か(😊)れた(🍑)そうですから。」
「こないだ、重田(tián )の父から(⏬)、千(qiān )ちゃんのお(🌍)父さんに(🍍)、(💷)気をつけてい(🍓)ただくよ(🤴)うに、話しても(🤾)らって(🎦)は(🏩)あ(📏)りま(⏺)すの。」
街(jiē(⤵) )角(📖)に(🚫)立(⛏)って考えこんで(💶)いた次(😄)(cì(🐶) )郎(🕣)は、思(❤)いき(🔞)っ(❄)た(👤)ように道を左(zuǒ )にとった。
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