「(🥂)むろん校長先生に出(chū(🎪) )したんだろ(⬆)うね。」(🏤)
次(🚛)郎は、まだ涙(lèi )のすっか(🈳)りかわ(➰)き(🎪)きれ(📵)ない眼を見(🔔)は(🛏)ってたず(🍟)ねた(👞)。
「そうはいかないわ。」(📺)
次(cì )郎のふみ出した足(🍇)はひとりで(🛋)にもとにもどった。彼は棒(bàng )立ちに(🉐)なったまま、道江か(🐊)ら(🔧)馬(mǎ )田(tián )へ、馬田から(🏞)道江へ(🆎)と、(🦉)何(🎟)(hé )度(🌅)(dù(🤽) )も視(🆑)(shì )線を往復さ(🦇)せた。そして最後(🎬)に唾をごくりと飲み、自(zì )分(fèn )を落ちつ(🚉)けるためにか(🎂)なり(📮)の努力(🎄)を払ったあ(🎐)と、(🏺)わ(🧞)ざ(📠)とのように足(😩)音を立(🍨)てて歩き(⏲)出した。
と、朝倉先生(shēng )は、ちょっと思案しあんし(🔑)ていたが、
「そ(📢)うね、―(📠)―」
「そりゃあ(🔘)、(⛩)事をあら立てれば(🚁)、いくらでも手(shǒu )はあると思う(📇)の。だ(🐚)けど、同じ村(💯)(cūn )に住んでいては、(♍)そうもいかないし、(🥟)……」
「え(🀄)え(🥇)、(🏢)ときどき。」
「やけ(💈)にな(🎥)んか(🤠)なりま(🈳)せん。しかし、自(zì(📛) )分で(🕗)正(💔)しい(🛋)ことをして(🗿)退学されても、(🛌)ち(🌽)っとも(😯)恥ずかし(🍔)いことはな(😍)いと思って(🌥)い(📝)るんです。」
次(🦔)郎(láng )は、これ(🈚)までに(🤷)も、しば(🎪)し(🦒)ば、自(zì )分(fè(😗)n )の全(🏁)く予期(🗾)しない言葉を朝倉先生(🥝)(shēng )の口からきいて驚くことが(🚫)あった。しかし(➗)、今(🍩)の言(🦗)葉(yè )ほど彼(😽)(bǐ )を驚(jīng )かした言(🦎)葉(📨)はな(🕓)か(📓)った。これまでは、次郎が自分の考え(🕝)に裏(➗)(lǐ )書して(🏬)もら(🌓)えると思(sī )っ(➕)ている時に、かえってそ(🕣)れを否定された(🎢)り、何か得意(yì )になっている(🍸)時(shí )に、きびしい反省(shě(💩)ng )を要(🧚)求(🐿)さ(🖐)れ(🕥)たりする(🏽)場(🕵)合(🐤)が多(duō(🐧) )かった。今(jīn )の(😴)はまるでその逆(🙌)だっ(💉)たということが(🌗)、(🕴)彼(📕)にとっては、こ(♿)の上もない驚(jīng )きだったのである。
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