(🌟)次郎は、朝倉先(🧞)生(📹)が、開(✋)(kāi )塾最初の朝の(🤴)訓(🏄)(xùn )話くん(🌛)わで、これ(🎯)ほ(🎐)ど激はげしい言(yán )葉(yè )をつかって、真正(zhèng )面か(😻)ら塾生たちに非(🤴)難を(🍉)あびせかけ(🦏)たのを(🔳)、これまで(✔)にきいた覚えがなか(👧)った。か(🕯)れは、まだあ(🏁)とに残され(🎅)てい(🕜)る自(🏒)(zì )分への非難が、どんな(🐶)言葉(yè )で表現されるかを、身がちぢまる(🌌)思いで待ってい(📆)た(🈲)。
「そ(🕺)う(🛰)なればい(🚈)いんですが、(👃)実(🧦)際は(🐯)、やはり、な(📄)るだけ(💗)おそ(🛒)くと(🛅)いうことに(😭)なりそう(🥂)に(🏏)思うんで(🛅)す(💛)。」
みんなは、しず(🎷)かに眼(yǎn )を見開い(🔛)た(🛴)。窓のすりガラスはもう十(👷)分明る(🍼)くなってお(👐)り、(🦍)ほのかな紅(hó(☔)ng )をさえとかしていた。
「もっと(🖤)考(kǎo )える?(📏) ふ(🍙)む。腑ふに落(luò )ちなけれ(🐻)ば、腑に(🕐)落(🏼)ちるまで考(♓)(kǎo )えるより(🎳)ないだろう。自(zì )分で考(🌾)え(🎠)ないで、人(rén )の言うことをうのみにする(🎌)生活(💦)な(🌋)んて、まる(⛳)で意味(wè(🕖)i )がないからね。」
ゆうべの懇談(tán )会で、日々の掃除の分(🕡)(fèn )担(🚣)は管(guǎn )理部で割(💼)りあ(👮)て、毎晩就寝前しゅう(💻)し(🛍)んまえに(🌱)、翌日の分(🚥)(fèn )を各室(🏙)に通(🛀)(tōng )告すると(🚊)いうこ(😷)とにきまったの(🎈)だった(💯)が、その(🏀)管理(🏨)部(🌀)の責任(rèn )を、最初の一週(zhō(🎬)u )間第五室(shì )が負う(🎢)ことにな(🔹)っ(♐)ている関係(xì )上、だれしもいやがる便所(🗓)掃除を、まず手始めに自(📦)(zì )分た(🍾)ちで引き(🤵)うけるこ(🎲)とにしたものであ(🐟)ろう(🗳)。それはそ(🗄)れ(🌂)で、(🚏)むろ(🖨)んいいことにちがいない。し(🤽)かしあたりまえ(⛰)以上の(🎛)いいことでもなさそうだ。――次(🚬)郎は(🥂)、つい、そんな皮肉な気持ち(💥)になったのだ(🆗)った(🧑)。
(🎉)次(cì )郎と(🍒)大(💟)河(🥃)と(😏)は、間も(☕)な(🎺)く、それぞれに最初(🥉)の(🈵)大便所の(🙊)掃除(chú )を終(zhō(🕓)ng )わって、となりの大便所に移っていた。まだだ(🧣)れも(📉)手をか(📩)けない大便所が(💕)、あ(💿)いだに(🔏)三つほ(🕷)どはさまってい(🛸)る。次郎は、さ(💼)っきから(🔘)、大河(🚅)に話(🔬)し(🛵)かけ(☝)てみたい気(qì )持(🕋)ち(☔)は十分だった。しかし、(💺)遠く(🗳)か(🐁)らのかけ合(🚌)い話(🎚)は(📛)、この場合、何となくぴったりしなかったし、また、雑巾をゆすぎに出た(🛐)つ(🏐)いでに(🖥)、そっとの(🧗)ぞいて見た大(📮)河の様子(🕛)が、(🏑)いかにも(🐟)沈(🌾)黙ちんもくの行者ぎょうじゃと(🤝)い(😹)っ(🛵)た感(gǎn )銘かんめいをかれに与あ(🚌)た(🔱)えていたので(🎈)、(🔛)口(kǒu )を(🎼)きるの(🥗)がよけい(🥗)にためら(🎰)われるの(🛳)だ(🐢)った(🌒)。
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