「(🥉)や(🍓)は(⏸)り強(🔵)制が(😓)必(🤣)(bì )要だ(🕳)というのかね。そ(🍜)れ(🦊)じゃあ話はまた逆もどりだ(🏌)。」
(🥕)と(🏢)、先生は、か(🍜)なり間をおいてから(🗂)、つづけた。
(🆙)次(👞)郎が(🍱)入り(🖐)口に立って様(🚞)子をながめていると、
「お(⏰)はよう。ここは何(🛤)室(shì )の受け持ちで(🏳)したか(📥)ね。」
やがて先生は言(yán )葉を(💴)ついだ。
「(💛)しか(🐾)しもう眼はさまして(🚛)いますよ。」
「し(😼)かし、ぼくか(📵)ら先生に(💄)そう申し(🤭)ておい(📅)たんじゃありませんか。」
「君自(🔑)身(👢)は(🏓)どう(🖕)思う? (😚)私の意見よ(🎃)り、ま(😺)ず君自(zì )身の意(yì )見からききたいね。」
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