日本《クンニ 体位》2行目ライン
クンニ 体位あらすじ
「そんなば(🎯)かなことがあるもんか。何かほかにわけがある(👓)んだよ、き(🗡)っと(🥊)。」
(🍇)大(🏑)巻の家は彼の家(💬)から一(🌼)丁(dīng )とはへ(🅿)だ(🖋)たってい(🌧)な(👍)い。槇(diā(✴)n )ま(🚂)きの立木をそのま(🐩)まくねらせた(🥔)風変りな門をく(🕑)ぐると、生垣(yuán )が(🎡)つづい(🙄)ている(😔)。次(cì )郎は、その生垣のすき(💴)間から茶の間(jiā(🚶)n )の方をのぞ(😐)いて見た。すると、道江と(📝)姉の敏子(zǐ )とが、こち(🛄)ら(🛅)向(🖱)きに顔(yá )をな(🔃)らべ(🍄)ているの(🔝)が(🖐)見えた。二(🧣)人(🐻)とも、縁板に足を(👮)なげ出(🕥)し、(🍸)障子をすっかり取りはらった敷居の(💵)上に(⛹)尻をおち(🐞)つけて(📖)いる。おりおりうな(👆)ずきあ(🗼)ったり、眉根(gēn )をよせた(🕝)りして、しきりに何(hé )か(🐆)話しあっているが、声(shēng )は(🌘)ききとれ(🧘)ない。次郎にとって案外だったのは、道江の顔にちっとも興奮した様(⏭)子が(🕐)見(🍣)(jià(⛑)n )えず、(😌)眉根(gēn )をよせても、すぐ(🎣)そのあとから笑(xiào )い(🛎)に似た表(🏀)情がもれていることだっ(🎅)た。
道(dào )江の家は(🏞)、馬(🔐)(mǎ )田と同じく(🍐)橋を(👋)渡(dù )った向こ(🍜)うの(💊)村に(🧑)あ(🦏)る。彼(🤬)女(nǚ )が学(xué )校(xiào )の帰りに、大(dà )巻や本田に用(yòng )が(🏅)あっ(🙅)て、(🕗)橋を渡ら(😠)な(👫)いでま(🤶)っ(⤴)すぐ(🌃)こちら(📡)の(💎)土(⚽)(tǔ )手(🏑)を行(🌚)くこと(⛄)は(🧑)しばしばだが(🚍)、きょうの様(yàng )子は決してただごとではない。彼(📩)女は、或いは毎日(🐠)のように馬田に学校(👸)の帰(🥥)り(🌴)をおびやか(🤫)されているのではあるまいか。次郎は、つ(🍿)いこないだ自分(📇)(fèn )の家の階(👗)段(🎉)の(🕚)上で、(🍽)道江と馬(💖)田が出っ(🤖)くわ(🎨)した(🤓)時(shí )のことを(🏮)思(sī )いうかべなが(❣)ら(⭐)、そ(🥏)ん(👇)なふうに考(kǎo )えた。
「あた(🎒)し、(👐)そんなこと出来ない(😗)わ。」
(🥡)馬(🐒)田(tián )のあざけるような(🥒)笑いを肯定するように、すぐ誰かが言った(⬆)。
次郎(👖)は(🔋)ごまかさなか(😄)った。ごま(🏇)か(😹)す(📓)どころか、そう答(dá(🏩) )えることによって、皮肉な喜(xǐ )び(🦃)をさ(🕰)え(📋)味わ(〽)っていた(🤣)の(🏯)である(💞)。
「じゃあ、戦えばいいんでしょう(🤹)。逃げてばかりいない(💣)で。」
それによると、(🎖)血書のこ(😆)とは、(🦍)も(🌽)う昨(zuó )日のうち(👵)に警察や(🕖)憲兵隊(duì )の耳(🥦)に(🍔)も入り、県の学(xué )務課(kè )にも(🌟)通(🏕)(tōng )報されていたら(📩)しい。今朝はさっそくその(㊙)こ(🌮)と(⏺)で(🏡)学(xué )務課(🧜)(kè )の方から電話(🕸)(huà(🖋) )が(💉)か(🐰)かっ(🍬)て来た。校長はち(🚃)ょ(♒)うどその時(shí )四人の代表(🥎)と(💡)会って(🎎)いる最中(zhō(👏)ng )だったので、教頭が代ってそのことを報(bà(💥)o )告する(🍽)と、では一応おだやかに(🌜)その(🔐)血書を受取るがい(🕐)い。そ(📁)し(💌)て校(📽)長(zhǎng )自身(shēn )それをもってす(🍲)ぐ県(👖)庁に(💄)出頭(tóu )するように、ということ(🚳)だ(🎯)った(📝)。教頭が(🛡)紙片(🎐)に(🥟)書(🔌)いて校(🏥)長に渡したのは(🥘)、そのこ(🏅)とだった(♌)に(🥛)ちがいない、とい(💠)うのであ(🈚)る。
(🚪)と、次(🔓)郎(🍎)はなげるよう(⛪)に言(yán )ったが、
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