「血(xuè )書のこと(😇)が気になるの(😕)か。」
「いいえ、総務(wù(🎱) )二人に新賀(🦓)と梅(📇)本と(💱)が代表にな(🏷)ったんです。」(🍋)
「本田、ずるいぞ。」
(🌽)大巻の家(😥)は彼の(🍨)家(😊)から一(🍸)丁とはへだたってい(🛐)ない(👜)。槇ま(🗃)きの(😀)立木(mù )をそのままく(👨)ね(🛥)ら(🔓)せた(🍒)風変(biàn )りな(📎)門をく(📮)ぐると、生(shēng )垣(yuán )がつづいている。次郎は、その生垣のすき(🏫)間から茶の間(jiā(🧟)n )の方を(🐟)の(👽)ぞいて見た。すると(⛲)、道江と姉(😷)の敏子とが、こちら向(🏷)き(🗺)に顔(yá )をならべてい(🌒)る(😹)のが見え(🥍)た。二人(rén )と(🦀)も、縁板(🎳)(bǎn )に足をなげ出し、障子をすっかり取りは(❣)ら(🍢)っ(⏹)た敷居(🐳)の上(shàng )に尻(kāo )をおちつけている。おりおりうなず(🐙)き(🔼)あ(🥊)っ(🙄)たり、(🕹)眉(🏍)根をよせたりして、し(👞)きりに(⛄)何か話しあっているが、声はききとれない。次(cì )郎にとって案外(wài )だった(🔀)のは、道(🚓)江(🎱)の顔(yá )にちっとも興(🚦)奮(fè(💨)n )した(🔻)様(yàng )子(zǐ )が見えず、眉根をよせても、す(✔)ぐその(💇)あとから(📳)笑(🎍)いに似た表(🃏)情(🥓)がもれていることだ(🏪)っ(🛸)た。
二(🥥)人は、(🚷)かなり(💝)永いこと、無言(🏃)のまま顔を(🏢)見(jiàn )あ(🙊)っ(🌥)ていた。どちらからも歩みよろ(♎)うとも、言葉をかけようとも(📗)しない。次(🎇)(cì )郎は(😑)、(💆)しか(🥀)し、そのうちに、いつまでもそ(🔆)うしてい(🔼)るのがば(💵)か(💩)ば(🍟)かしく(🗜)なって(🤚)来た。彼は思(🈂)い(🗑)きって馬(mǎ )田に背を向(xiàng )けようとした。する(📊)と、馬田(🔒)が(🐌)と(🍈)うと(🏘)う口を(🗡)き(➡)っ(😴)た。
「悲観(guān )しき(❣)っ(💐)て、どうにもな(🦓)らないんだろう(❓)。」
「用が(🈁)ない(🍒)から(🚺)っ(🦔)て知らん顔する(🐹)のは失(shī )敬じゃ(🎌)ない(🍏)か(🎩)。」(🥧)
(😦)校長(zhǎng )室に(🌝)おける会見の様子は、あと(➡)で四人(rén )が――と言っ(💶)ても(🐟)平尾は(🔺)あ(🚹)まり(🕞)しゃべ(📹)ら(🍃)な(⛽)かった(💿)が――(❎)みんな(🚎)に話(huà )したところ(🧓)によると、(🥢)かなり悲哀感を(🔥)そそるものだっ(📓)たらしい。元(yuán )来花(⛅)(huā )山校長の鼻は、馬(mǎ )田が次郎のうちで(😌)言った(🥇)よう(👁)に、実際(jì )いか(🚄)にも(🏏)ちょっぴりし(〰)ている。恰好だけは(🌦)、(🧞)美(🌜)人の鼻と(👼)いってもいいほ(📶)ど(🍖)ととのって(🍟)いる(🕵)のだが(🐼)、顔の面積に比較して、それ(🚹)があま(🦒)りにも小(📰)さすぎる(💙)のである。血色のわるい、(🔆)それでいてい(🕞)やにつるつる(🎩)光ってい(🐾)るだだっ広(guǎng )い顔のまんなかに(❇)、つつ(👩)ましすぎるほど(🆗)つつましく、そし(⏬)てそれ故に安(ā(👔)n )定し(💙)す(🕣)ぎる(🐍)ほ(🎓)ど安定(👦)してくっつ(🔈)いているその鼻を(👟)、校長(zhǎ(😣)ng )就(🥜)任のその日(🔑)以(yǐ )来、生徒たちは「ピ(💷)ラミッド(🏮)遠(yuǎn )望」と呼んで(🉑)鑑賞しているの(🐀)で(😰)あ(💧)るが(💔)、それは決して的(🎻)はずれ(🎁)の(🌞)形容だとはいえない。生徒(🛃)間に、それほど安定し(💀)た印(⤴)象を(👏)あたえているそ(🗂)の鼻(🎿)が、血書を差出(🐼)し(🧢)た瞬間、ぴくりと(🈹)動(🤛)き(👭)、(〽)しかも多少(⛷)額の方(⏰)(fā(🦒)ng )にずれ(🚃)た(🌑)よう(⛑)に感じら(😖)れたというのだから、およ(🐂)そ、その場の光(guāng )景が察しられるであろう。
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