「先生(🕰)は、ぼく(⛽)のやりそこないを、どう(🍣)してあからさ(✏)まに話してくだ(📢)さら(📝)なかったんです(🛰)か(🙌)。」
(💰)朝倉先(✊)生は、(🌭)それ(😤)っ(🤳)きり口をつぐんでい(😹)る(⚡)。次郎はいよいよ不安(ān )だった。もし先(xiān )生(📬)(shēng )の話がそ(⚽)れで終わったとすると、大河に(🙅)対し(💛)てはむろんのこと、(🚈)あと(🍺)でほんとう(💒)の(🕊)ことがわか(😣)った(🐪)場合、(🖥)他の塾生た(🎽)ち(📃)に(🚘)対(duì )しても(🎻)、この(🛀)まま(🚒)では決(🥀)していい(🥒)結(jié )果(💭)をもたらさな(🀄)いだろう。
次郎は(🥇)、そんな(💙)対話の中にも、友愛(🥀)塾に課さ(🚁)れ(📤)た大きな(🏯)問(🥧)題(🌽)があると思っ(🚘)た。そ(🚳)して、かれらの話(huà )がどう発(📇)展し(🛃)ていくかを(⛔)興(xìng )味(wèi )をもって(🍸)待っ(🥄)て(♌)いた(🔴)。かれらは、しかし、笑っ(🐍)たあ(📝)と、急(🦆)(jí )に(👱)口をつぐんでしま(👊)った。次(✝)(cì(🥕) )郎が大便(🏊)所の中にい(🤲)ることをだれかが思い出して、みんなのおしゃべりを制止する合い図をした(🔧)ものら(🦄)し(🔸)い。
(🐡)もうそのころ(⛎)には、(🕙)塾(💏)生(🏥)たち(🔩)は、室(shì )内の掃除整頓(📴)をすべて終(zhōng )わ(🍻)って、最後に(🥊)、廊(🔮)下や(😊)、(🏃)玄関げんかんや、そのほかの出(🏻)入り口の(😹)掃除にかかっている(⏸)ところだった。むろんそうした掃除も、分担ぶんたんは(💢)一通(🎰)(tōng )り(🔡)きまって(🏜)いたが(👩)、厳密には境(jì(😘)ng )界が定められな(🛋)いために、塾(shú )生た(🕋)ちはかなり入りみだれてい(🤷)た。
二(🐁)人が午(🏢)前(🦏)中に来るとすれば、もう(🛵)そ(🚭)ろそろ(🕐)来(🐖)(lái )るこ(🌮)ろ(🔘)だ。めいっ(🕓)た顔は見せたくない。い(🙌)っそ門(🆎)のそ(🛵)とまで(🧚)出(😢)て愉(🥪)(yú )快に(🔸)自分(🚮)(fèn )のほうか(🛡)ら迎(🔦)むかえ(🍄)てや(🅰)ろ(📒)う。あとはあたって砕く(👥)だけ(🧚)るま(📩)で(🔢)のこ(🏒)とだ。――か(♎)れは冒険ぼうけ(🦃)んと(♍)も自(zì )棄じきともつ(🏸)かない気持ちで、(🖤)自分自身を(🌙)は(🔓)げましたのだった。
「そうですね。」
(飯島のよ(👜)うな人(😶)(rén )間は(🤽)とうてい(🔺)救えない(🦕)。そ(🕷)れにくらべると、田(tián )川(🔮)大作のほうは(⛓)ま(🥛)だ見込(rù )みこ(👹)みがあ(🏆)る。)
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