「な(🐸)に、用がないから?(⛲)」
「本田のやつ、どうしたん(😮)だろう。い(🎦)やに考(🔀)(kǎo )えこ(🔹)んで(㊗)ばかり(🌲)いるじゃない(🥪)か。」(🎐)
「用(🐒)がないからさ。」
「そう? あ(🏎)たし(🥎)もつい(🍛)さっき来(🧒)たばかりなの(📎)。」
「え(♟)え…(🤖)…出しま(🚜)し(🏇)た(🖤)。」(🏁)
四(sì(🚐) )人の報(🥖)告(🏧)は、みんなをふ(🔄)き出させたり、憤慨させ(⤵)たり、不安がらせたりした。しかし(㊙)、ともか(🧟)くも血(xuè )書(shū )が(👃)県庁に差出されるようになった(🏻)というこ(📼)とで、一応納得なっ(🌈)とく(🏗)するよ(🔍)り(✋)ほかなかった。校長が教(🚑)頭か(🐩)ら紙片(😨)(piàn )を受(🏫)取(qǔ )っ(⤴)たあと(🔔)、(🤚)急(jí(🚛) )に(🀄)様子が変(biàn )ったということにつ(🖥)いて(🕍)は、(🔐)四(🛴)人(rén )をは(🥀)じめみんなも不(➖)審に思い、(🏳)う(🍪)まくペテンにかけられた(🛏)のではない(🏤)か、(📊)などというものが(📢)いたが、事(shì )情は間もなく(🤒)判(🗃)明した。そ(🧀)れは(⚫)、教員(yuán )室で先生たちがひそか(♑)に話しあってい(🥢)ることが、給(🚴)仕(shì )の(👍)口(kǒu )をとおし(🌜)て、(🔫)いちいち生徒(🐡)の耳にはいって(⏯)来たからであった。
朝倉(📯)先生の声は低かったが、め(♉)ずらしく憤(🛠)(fè(🥇)n )りに(💸)みち(😊)た声だった。次郎は、さっき自分(⏺)が街角に立(lì )って考え(📉)ている時(🎑)、(🈲)変(📞)に(😼)じろじろ自分の顔を見(🥁)て、(👆)二度(🧙)(dù )ほどそばを通(🚭)りぬけ(🎡)た四十(⏪)近くの男のことを思(👵)い起(🔍)した。
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