と、みん(📴)なにき(🍰)こえる(🚱)ような声で言いなが(🛡)ら(😼)、教壇き(♌)ょうだんを(🍆)おり(✈)てかれのほうに近づい(🐋)て来た塾生があった。飯島で(🚌)あ(👬)る(👿)。次郎は思わず苦笑した(⛺)。何かむか(🏨)むか(🎆)するものが、胸の底から(⚡)こみ(💧)あげ(🛴)て来(💡)るような気持ち(🐧)だ(😝)った(🗼)。しかし、かれはしいて自(🚴)分をおちつけ(💒)、
次郎(🥀)(lá(🕋)ng )が、いぶ(🖲)かりなが(😾)ら(🐒)戸(hù(💽) )をあけると、(📠)そこには(😱)大河無(🛑)門が(🎤)立っていた。
「そ(⛩)うかね――。」
「田(🔯)(tián )川はどうだい。」
「(🔶)もうここはだい(🤔)たいすんだようですよ(🔭)。」
朝の行(🧔)事は、(👄)まず(📮)室内(⏰)体(tǐ )操にはじ(🥔)ま(🧣)った。それ(🏼)は(🎱)友(🍲)愛塾のために特(tè )に考案(àn )されたもので、(🎓)その(🔙)指導も指(zhǐ )揮(🔭)しき(🔗)も次郎の役(🌟)(yì )割だった(🙉)。体(tǐ )操がす(❗)むと(🧀)、朝倉(✌)(cāng )先生(shēng )の合い(📼)図で静(🌂)坐せい(🛬)ざに入った。これは就寝前の静(🍗)坐(zuò )に(🛁)く(🎁)らべる(📪)と、いく(😢)ぶんながかった(🃏)が、それでも、せいぜ(🥏)い十(shí )四五分ぐらい(🍻)だった。次(cì(🚐) )郎(🌧)は、今朝(🚘)も足音をしのばせな(🍙)がら、(🕵)塾生(shēng )たちの姿勢を(📹)直して(🏣)やった。
就寝しゅうしん(🎋)は(🖐)九(🕙)時半、消燈(🔙)しょうとう十時ときまったが、懇(🐹)談会を終(🏢)わったときには(🏛)、すで(📌)に九(jiǔ )時半をす(🆔)ぎていた。
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