「(🐝)それじ(🏺)ゃだれが手塚(zhǒng )に忠告する(🦆)か」(🏋)
(👸) (😆) (🖕) (🍤) 十
(🌺)回が進んだ、一対(🥛)一が二(🔍)(èr )対二となり、五回、六回(huí(🎑) )におよ(✏)んだと(🈳)き、浦中は五(wǔ )点、黙々もくもくは三点に(🎦)なっ(🉐)た。二点(diǎn )の相(xià(🏟)ng )違! このままで押し通すであろうか。千(qiā(🍮)n )三は回ごとにミスを(🎀)した、しかもかれは三(🚞)(sān )振二つ、ピ(🈸)ーゴロ(💘)一つ(🍮)を打(🕢)っただけである。かれ(✳)はすみに小さくなって涙(lèi )ぐ(✡)んでい(🐂)た。覚平はもう松(🦇)の枝に(⛩)乗(chéng )りながららっ(✍)ぱ(🍇)をふく勇気もなく(🆗)な(😸)った。
か(⏯)れは肝(gā(💐)n )きもをつぶ(🥍)してまごまごしていると後(🎲)(hò(😘)u )ろから声をかけ(🚀)た(👶)ものがある。
(🎫)だが(🌆)かれは少しも(😅)ひる(🏋)まなかった(🧡)、かれの鉄砲(🥜)のごと(🎨)き(✝)速球はまたた(🧥)く間(🗡)にふたりを三振せ(👂)しめた、つ(🚇)ぎ(😯)は柳光一(yī )である。光一はボ(🏇)ッ(📥)クスに立(lì(😲) )ってきっ(🍳)と投(🛶)手を見やっ(🛐)た、か(🚞)れは速球(😣)(qiú )に対(duì )して確信がある。千三は小学校に(🌄)ありしとき光一(yī )の(🛍)くせ(🐱)を(🔈)よく知ってい(🚆)る、か(🌼)れは光一がか(🤦)ならず(🤒)自分(fèn )の(📊)方(💉)へ打つだろう(👚)と思った。
「勝(shèng )てないかなあ」とかれ(🦆)は善兵衛にい(🧘)っ(🤾)た(🛃)。
「と(🌥)ころで(🐢)一杯どうで(➕)す」(🖲)
「(😐)もくもく勝(shèng )った(🤘)勝った」
そのこ(🔊)ろ学校(🙌)内で奇怪な風説(shuì(❣) )が伝(🀄)(yún )わった、(😃)生(✝)(shēng )徒(🏟)の中で(🎁)女学生と交(🌪)(jiā(🐞)o )際し、ピアノやバイオリンの(🔙)合(🌻)奏をしたり(♋)、手紙を交換したり、(🔀)飲食店(🤑)に出入りしたりするもの(🦂)がある、いまの(🍦)うちに探(tàn )しだ(💘)して制裁を(😥)加えな(🍄)ければ浦和中(zhōng )学(xué )の体面に関(🥫)(wān )す(📈)る。
「おら(➿)あハア三(🖊)度のご飯(fàn )を四度(dù )食(shí )べて(🧘)も(🍇)野球は見(jiàn )たいほうで」(🧔)と(💆)善兵衛が(🏇)いった。
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