大(💆)沢(zé )は(🐴)自(💸)分で(🧣)そ(🏭)う(🐇)言って(😘)、次郎(🌭)を笑わし(📑)た。次郎は(🔦)、それ(🚻)ですっかり彼に好感(gǎn )を覚えた(🎋)らしく、(🙊)坐(👻)(zuò )りか(📉)たまで楽(🚘)になった。
もっとも、生徒間(🌌)の(⭐)噂による(📘)と、校(🤵)内に二人(rén )や三(sān )人は、尊敬(📵)(jìng )に値する先生(🎊)(shēng )がいな(🏿)いでも(👰)ないら(🔆)しか(🕷)った。また、入学(💒)式(🐗)の時に、彼が校長からうけた印象も、まだすっかり消えていたわけではなかった(💸)。しかし(🎣)、そ(😷)うした先(xiān )生たちは(📹)、次(🔮)郎たちとはまるで(⏪)べつ(🏄)の世(shì )界(jiè )に(🏙)住んでいるようなもので、めったにその顔(😈)(yá )をのぞくことさえ出(chū )来ないのだ(🐸)った。次(cì(🚓) )郎(💂)は、そのために(😡)、中学校と(🤤)いうところは、小学(xué )校に(🚴)くら(🚤)べて(⛸)ずっと(📽)奥(ào )行があるよ(〰)うな気も(🧒)したが(🎋)、また(🛣)い(✅)やに不便(biàn )なところの(🛴)よ(🍡)うにも思った(🏡)。
(⚪)他の(👔)一人(🚵)(ré(👟)n )が追っかけるよ(🏐)うに(😉)た(⛵)ず(👊)ねた。
と言ったきり(🍨)、葉書を父(➡)にか(👨)えし(📉)て、二(🌨)階(jiē )にかけ上(shàng )った(✔)。
歩(🍾)い(😁)て行くうち(🔟)に、山犬や、狐(🤦)や、三つボタンのいやな顔が(❌)ひと(🥘)りでに思い出された。しかし彼は(🏬)もう(😴)、それらをちっとも怖いとは(😾)思(☔)わなか(🚁)っ(🥎)た。そ(♟)れどころ(🤶)か(🔁)、彼(bǐ(🌋) )らのまえに青い(🕧)顔(yá(🎅) )をして並んでいた新(📨)(xīn )入生達(🈳)のことを(🏚)思(sī )うと(🔄)、一(🐢)種の武者(zhě )ぶる(📉)い(🏄)みたよ(🦔)うなものを総身に(✈)感ず(😧)るの(👙)だっ(🍯)た。
「学(📇)校がい(🌚)やになりゃしない。」(💙)
「お(🕞)い、お(📸)い――」(🦌)
「ふうむ、そうか。」
「そうだろう。僕(😌)も四年(♊)生全体(🆕)の名(💠)(míng )でバックす(🥖)るの(💧)は不賛成(🦃)だ。」
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