高瀬の胸に眠っていた少年時(shí )代(🆑)(dài )の記(🔼)憶はそれか(🗿)らそれ(❗)と復(fù )活(🚎)(huó )い(🎮)きか(🐜)えって来た。彼は(🎹)幾(🔖)(jǐ )年(nián )となく思(🤧)出したことも無い生(🍚)れ故郷の空で遠い山のかなたに(♒)狐火(huǒ )の燃え(🌂)るの(😿)を望んだこと(😴)を(🏨)思出した(🏀)。気(qì )味(🍷)の悪(è )い夜鷹よたかが夕方(🔈)にはよ(🧣)く(🌘)頭の上を飛び廻(🤴)っ(🍜)たこと(🔟)を思(🤖)出した。彼は初(chū )めて入(🔔)(rù )学した村の小(🍫)学(🚑)校で狐がつい(😉)た(🥛)という生徒(tú )の一人を(Ⓜ)見(jiàn )たことを思(sī )出した……
学士は半(bàn )ば独語(yǔ )ひと(🔼)りご(📩)とのように言(yán )った。
「広(guǎng )岡(💕)先生も随分(fèn )関かまわない人ですネ」(💔)
「私も一つ、先(🗑)生のお弟(⛑)子(🏓)(zǐ )入(⏲)をしましょうか(🔂)ネ」と高瀬が(🦎)言(🕟)った。
(✝)間(jiān )もなく学士は高(🔓)瀬と一緒(🗓)に成(🏯)っ(🛳)た。二(😫)人が教員(yuán )室の(🕶)方へ戻って行っ(🥑)た時は、(🤹)誰もそこに残っ(🔺)ていな(🥫)か(🔃)った。桜井先生(🚭)の(❤)室の(🍚)戸(🤩)(hù )も閉っていた。
山家の娘らしく成って行(👘)く(♿)鞠子(🦁)は、と(😕)は言(🏿)え親達(🥑)を泣(👽)か(🐟)せる(✝)ばかり(💵)でも(❣)無かった(🏦)。夕飯(🐊)(fàn )後(hòu )に、鞠子は人形を抱いて来て親達に見(🔡)せ(🚉)た。そ(🏡)して、「お一つ、笑(xiào )って御覧(🕯)」(🚛)な(🔨)どと言(yán )っ(🚏)て、その(🏻)人(⛄)形(xíng )をアヤして見せた。
懐古園とした(🗿)大きな額の(🏕)掛った城門(🔘)を入って(🏋)、二人は青(qī(😋)ng )葉に埋(🙅)れた石垣の間へ出た。そ(🎎)の辺は(🔫)昼休み(😶)の時(shí )間(🌱)な(⚪)どに塾の生徒のよく遊びに来ると(🐞)ころだ。高(🔽)く築き(🕧)上げ(🥥)ら(🏓)れた、大(👣)きな黒ずんだ(👷)石(shí(🍖) )の側面はそれに附(🧤)着した古苔と共(🐷)に二(èr )人(rén )の右にも左にも(👉)あった。
「どうして広岡(gāng )先(xiān )生(💄)のような人がこんな地(⛵)方(fāng )へ入(🤨)り込(🎹)(rù )んで来た(🚊)もので(🙇)しょう(📦)」
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