と千三は(🚊)わ(🈁)らっ(⏳)た。
実(👊)際(🖕)それは師(🏩)(shī )範生徒(tú )からで(🧜)たうわさで(🔛)ある、師(😜)(shī )範生徒(tú(🏏) )は(👷)中学(⏩)(xué )生(shē(🔜)ng )にくらべると学(xué )資(zī )も少(🕜)(shǎo )ないし、また富(😑)める(👤)父兄をも(🥪)たぬところから(🏚)なにかにつ(🛫)けて(🏷)不(🌯)自由勝(🦑)ちである、(🐠)それ(🚸)に(👄)反し(🍤)て中(💛)(zhōng )学生は多くは相当(dāng )の資(zī )産ある家の子であ(🥣)る、かれらは自(🤷)由にぜいた(💛)くなシャツを(🈳)買(🐣)い、ハイカラな文(📈)房具を用い、活動や(📉)芝(👡)居(🙇)などを(🍹)見(💰)物し、(⏲)洋食屋へも出(😲)(chū )入(🛑)(rù )り(🥏)す(😔)る、そう(🏨)させるこ(👨)とを不純(⚓)だと(🙍)思わない父(fù(🛢) )兄(👵)(xiōng )が多いの(📠)で(📒)ある。
安場は翌日(🎳)規則正し(🎟)い(🖨)練(lià(🔋)n )習を(🚕)した、(⏫)一(✏)回二(èr )回三回一同(🥈)は夜色(🖕)が迫るまでつづけた。い(🚰)よいよ明日あすになった(📷)土曜(🛌)日の早朝から一(yī )同(tóng )が集まった。
さん(🔁)ざんな悪罵あ(🏃)くば(🍵)の中(zhōng )にノック(🐣)はおわった。千三はいく(🎳)どもいく(🚸)ども(🌆)滑(☝)ったので(😯)身(shēn )体か(👂)らだはどろだらけになった(🕡)、(🛥)その他の人々も同(tóng )様で(🍌)あった(👫)。
(🈷)最初のうちはこの風評をと(🚟)りあげるものはなかった。
見(jiàn )物人(🏫)の拍(pāi )手の音(🥁)の中で(💔)われがねのようにどなったものがあ(🎋)る。
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