「恭(🍢)ちゃん、何か聞(wén )いた?」(⏭)
大(🚈)沢(♋)は「や(🎞)あ」(🎨)とお(🚻)辞儀(yí(🗝) )をかえして、あぐら(🎽)をかきながら、(😲)
肩や腿(tuǐ )もものへんに(🗻)二(🕕)三ヵ(🗞)所(suǒ )鈍(dùn )痛ど(🦎)んつ(🔺)うが感(gǎ(📛)n )じ(🦊)られ出(👙)(chū(♎) )したが(😎)、次(💠)郎はほ(🏈)とんどそれを気にしなかった。彼(bǐ )が最(zuì )も(🔋)気にしたのは、頬がはれぼ(⛽)ったく感ず(🍺)ることだったが、手(shǒu )でさわってみると、さほどで(🎈)もないらしいので安(ān )心(xīn )した。
彼は、いつ(🥟)と(🉑)はなしに、そ(😬)んな気(🤲)がしていた。はっき(⛵)り意(yì )識(shí(🏐) )して(⏯)、そうなろうと努めたわけでも(🤯)な(💼)か(👶)ったが、(🔕)中学に入学し(💙)て以来(🧛)、日(rì )一日(✳)と、母や祖(📖)母の問(🍍)(wèn )題が(🧡)その深(🍭)刻さを減じて行き、このごろでは(♌)、(🍩)よほど(🏥)の(🎲)ことが(🈶)な(🎱)いかぎり、たいして気(🕒)にもかか(🌾)らなくなって来たのである。それは、たしかに、中学(xué )校というものの空気(qì )が、彼にいろいろの(🍱)新し(➕)い問(wèn )題をあたえ、彼(bǐ )の関心(xīn )を、急に家(🤛)庭以外の世(⛩)界にまで(🍟)拡げ(💢)てくれた(🏊)結果(🔔)にちがいな(😝)かった。そ(🥧)の意味では、中学校(⚽)という(⛓)ところも、尊敬すべ(👸)き先(💹)生(🔀)がいるいないにかか(🐋)わ(🌭)ら(💕)ず、人(〰)間を成(📐)長させる何か(🈵)の(🐐)魔術をも(🥄)ったと(♟)ころだ、とい(🕚)える(🐌)であろう。
「しかし、本(🕤)田(🚄)、このまま(💼)放(🍑)っとくと危いぜ。ことに狐(👥)(hú )の(♋)奴(nú )と(🌹)来たら(🈯)執(😇)念(🖌)しゅうねん深(👷)(shēn )い(🖋)からな。頬ぺ(🤓)た(🏼)を下(🔭)級生に(🍆)ひっかかれて默(🚁)っちゃ(🆑)おらんだろう。」(💉)
すぐ(👙)賛成者があった。
三つボタ(📔)ンがはたか(🤓)ら口を出した。
花が散り、梅雨(📟)つゆが過ぎ、そろそろ蝉(chá(🕡)n )が鳴(🎏)き(🕧)出す季節になったが、(💛)その間、(✔)次(🚻)郎(lá(🖇)ng )の身(shē(🏺)n )辺に(🙋)は、心配(🚡)されたほどの事件も起らなかった。
「いや、(😜)ほんとうら(🍲)しい。さんざんなぐられていながら、涙一滴(🐎)こぼさないで、じろりと(❗)みんな(🚍)を(🆕)睨(✍)みかえして、悠(🚭)々ゆうゆ(👫)うと帽(🌘)(mào )子の塵をは(🤽)らっ(🚕)て出て行(🌈)った様子(zǐ )は、ち(🕴)ょっと(🈵)凄(🐌)かったって(🐭)言ってい(🖐)たぜ(🎉)。」
諦め(🐮)る(🤺)といえば、彼は家(jiā )庭(tíng )でも、(📴)お芳に愛(📸)(ài )し(🗞)て(😞)も(🔚)らうこと(👡)を、もう(🙏)すっ(🖍)か(🐎)り諦め(🏿)ていた(🙂)。同時に、お祖母(mǔ )さんに(😷)対しても、これまでのような(🛹)、わざとでも反抗(🎺)して(🛳)みた(👚)いと(🕶)いう(👙)気持はな(🌥)く(🍆)なっていた。
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