「青(🏈)木(🤗)(mù )君、ぼくの学校(🧞)へ(🎼)入(💢)学したまえよ」
千三は(🥃)ボック(💲)スに(😏)立(🏷)(lì )つ前にバットを一(yī(🙄) )ふ(🐋)りふっ(⛓)た(👣)、それ(✏)は先(🧘)生の(🖐)手(🔭)製のこぶこぶだら(🌳)けのバットである。か(🚙)れ(😆)は血眼ち(🈷)ま(🌨)なこ(📫)になって光一をにら(👐)んだ。い(👔)ままで(🎍)か(🏛)れは光(guā(📊)ng )一を(🌑)見ると(🐙)き一(😪)種の(🥇)弱気を感じたのであった、かれ(🌀)はわが伯父(fù )が入獄中に受けた(🕤)柳(🚠)(liǔ )家の高恩(ēn )を思(♟)い、わが貧(pín )を(🏨)あわれん(🧘)で学(xué )資をだし(🥚)てやろうとした光(👊)一の友(♈)情(🍡)(qíng )を(🍽)思う(🈵)と、か(🚍)れの球(qiú )を打つ気合(📃)いが(💴)抜け(🕗)てど(💇)うすることもでき(🀄)ないのであっ(😧)た。
「覚平さん」
「みんなはだかにな(🏿)れ」
「(🙃)う(🎡)む、うまくやれよ、金持ち(🦖)の学校に負けち(🥫)ゃ貧乏(🗞)人(🤜)の顔に(👅)かかわらあ[#(⚽)「かかわらあ(🔢)」は底本(běn )では「(🈵)かからあ」(😜)]」
「ありがと(🚺)う伯父さん、それじゃ今日は(📼)休(🔢)まして(✳)もらいま(👎)す(🍂)」
あの家(jiā )で(🐙)は活(👸)(huó )動(dò(🔈)ng )を(⛪)見ることを公然ゆる(🚙)して(🌎)いる(🚷)と見える、お母さんが(🏆)承知の上(shàng )なのだ、それに対(🏐)して学(xué )校がい(📖)くら活動を禁(jìn )じて(🚼)もなんの役(🍝)にも(🍅)たたない話だ。
光一(🏩)はふ(🚩)しぎでたまらなかった、実(🍷)際千三(🎗)はいかな(🐡)る(🥡)球(qiú(🔟) )を(🌿)も打ちこなした、対師範校と(🌂)の(👛)試(shì(🛩) )合には(⬆)オールヒットの成(😿)績(jì )をあ(😅)げた。それは光一(🍤)(yī )に取ってもっとも苦(😬)し(🙇)い敵(🧚)であったが、しかし光(🚼)一はそ(⤴)のためにおどろくべき進歩(💿)を示した、かれはどう(😪)かし(🙃)てチビ公に打た(🥍)れまい、チ(💌)ビ公を三(sān )振させよ(🏰)うと研究(jiū )した。昔武田(🍟)信(xì(🤦)n )玄(🦎)(xuán )たけだしん(🚗)げんと上(shàng )杉(shān )謙信う(🎿)えすぎけんしんは(🎩)た(🈹)がいに覇(bà )業はぎょうを(📤)争う(🚑)た、その結果(⛅)として双方(🐲)はたがい(🔘)に研(💩)究(jiū )しあい(🦌)、武田流の軍学(xué )や上杉風の戦法などが日本(📼)に生(shēng )まれ(🙈)た(💥)。も(🏡)っともよき(🗽)敵はもっと(🏨)もよき友であ(💎)る、他山(👳)の(🙀)石は相あ(🎢)い砥礪(🌶)しれい(🛸)して(✂)珠になるのだ。千(🕖)三があるために光一(😃)(yī(🛂) )が進み、光一があるために千(😬)(qiān )三が進(🐒)(jìn )む。
わっという喊声かんせいと共(gòng )に(♉)千(🈳)(qiān )三は球(💮)が(📥)たし(🕍)か(🚖)に手(👳)塚(zhǒng )に取(qǔ(🔐) )られたと思った、が(🀄)球は手塚の靴(xuē )先(xiān )にバウンドし(🚱)た(👵)、手塚(🥚)はダブル(🛥)プ(🛷)レー(💩)を食(shí )わし(📬)て喝采(🦓)かっさ(💒)いを博そうとあせった(🙏)の(📁)でスター(🛶)トをあやまったので(🐬)ある(🙄)、(🤸)かれ(🚋)はバ(😢)ウンド(🎗)した球をつかもうとしてグローブ(🦄)の上では(🦗)ね(😖)返(🍣)し(🌴)た(📚)、ふたたび拾おうとした(🦅)とき二塁(lěi )手と衝突しょうと(⛺)つ(🥝)して(👽)倒れた。かれは起(🌌)きあがったがあわ(🔅)てたために球(💓)が見(jiàn )えなかった、球はかれの靴(⛷)のか(🗡)かとのところにあったのである(🌼)。
(😩)最初(🆓)(chū(🌽) )のうちは(💶)この風評をとり(💑)あげるもの(🌦)はなかった(🈴)。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025